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第5章 三字经4（第5页）

【解读】

英国哲学家弗兰西斯·培根说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。

因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

凡有所学，皆成性格。”

他探讨了读书的意义，也阐述了读历史的功用，读史明智，所谓“殷鉴不远”

“前车之鉴”

，历史让我们学会分辨哪些是应当吸取的教训，哪些是成功的经验范本。

自羲[1]农[2]，至黄帝[3]，号三皇，居上世。

【注释】

[1]羲：伏羲氏，传说中的古代帝王。

[2]农：神农氏，传说中农业、医药的发明者。

[3]黄帝：轩辕氏，传说中的中原各族的共同祖先。

【译文】

远自伏羲氏、神农氏再到轩辕黄帝，三位远古时代的帝王都勤政爱民，后人尊称他们为“三皇”

。

【解读】

远古时代，是指从人类出现到国家形成之间的历史时期，也就是原始社会。

上古：较早的古代，在我国历史分期上多指夏、商、周、秦、汉这个时期，有时亦兼指史前时代。

中古：较晚的古代，在我国历史分期上多指魏、晋、南北朝、隋、唐这个时期。

古代：过去距离现代较远的时代（区别于“近代”

和“现代”

）。

在我国历史分期上多指19世纪中叶以前。

1840年是中国古代和近代的分界线。

近代：指中英鸦片战争开始（1840年）到“五四”

运动（1919年）这一段时间。

现代：“五四”

运动到中华人民共和国成立前的一段时期。

当代：1949年以后为当代。

唐[1]有虞[2]，号二帝，相揖逊[3]，称盛世。

【注释】

[1]唐：唐尧，传说中父系氏族社会部落联盟领袖。

[2]有虞：虞舜，传说中的远古皇帝。

[3]揖逊：禅让王位。

【译文】

黄帝之后，有唐尧和虞舜二位帝王，选贤禅让王位，在两位帝王治理下，史称太平盛世。