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第102章共享作业（第3页）

父子俩正说着，就碰上了同样要去翰林院点卯的李东阳。

李东阳问道：“你俩聊什么，也说给我听听。”

王华哪好意思自己宣扬幼年时的事？

文哥儿却是特别好意思，连说带演地把他祖父给他讲的沉金之事给李东阳讲了，还让李东阳给他评评理，说遇着这事是不是得先数数清楚！

李东阳一听，这当老子的聪明得很，当儿子的也不差，父子俩可都算是神童。

他瞅了王华一眼，笑道：“是该数数清楚。”

文哥儿见李东阳站自己这边，马上昂起脑袋给他爹一个“你看我说得对吧”

的得意表情。

王华：“…………”

王华当年当然是数了的，只是不想自家儿子只惦记着别人的金子才没说罢了。

这小子怎么每天都能这么得意洋洋？叫人真想让他吃吃瘪。

文哥儿几天不来，大家都挺想念他，刚进翰林院就被钱福他们捞过去玩儿。

最近杨廷和开始给他们上课，给他们的范文就是文哥儿那篇《冬至集市调研报告》，每天还给他们布置绘制图表的作业，说是刘健刘阁老对这玩意很感兴趣，他们有能力的尽量学学。

多一门技巧，多一份保障！

真正出色的人，要擅于学习新鲜事物！

这几天他们每次拿到杨廷和布置的新功课，都会想起猫在家里开心玩耍的文哥儿。

现在文哥儿这始作俑者终于来翰林院了，钱福他们不得把作业匀他们一份吗？

文哥儿：？？？？？

好哇，我把你们当朋友，你们却骗我来做作业！

文哥儿本来想拒绝的，结果给庶吉士上课的老师一过来，没辙了，是他二先生杨廷和！

杨廷和瞧见钱福旁边多了个文哥儿，自己也不多费口舌，只叫钱福他们给文哥儿讲讲进度，最好把前几次作业顺便给文哥儿抄一份。

没办法，他好歹也算文哥儿的二先生。

要是文哥儿没天分也就罢了，他也不会勉强一个三岁小儿，可文哥儿是有天分的，这玩意还是他和王文素一起捣腾出来的。

他不该练习，谁该练习？

别到时候大家都会了，他自己倒是把这东西忘光了。

那不成了他们欺骗世人，强行给这小孩安神童名头吗？

这不行，这不妥！

当老师的不能看着学生白白浪费自己的天赋。

钱福他们也非常乐意和文哥儿分享学习进度。

文哥儿本来还觉得这没什么难的，结果把钱福的状元笔记拿过来一看，赫然发现他用在《冬至集市调研报告》里简简单单的物价图表，已经在短短一个月里进阶了！

这杨廷和拿出来给他们练手的，居然是从户部那边顺过来的往年数据！