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他们皆是一惊,松田问:“为什么这么说,你知道凶手是谁了?”
“只是心里有了些猜想只不过还需要进一步验证,所以我想先去几个地方查看一下。”
松田阵平:“你不是说你可能是下一个目标,还要去冒险?”
“总比坐着干等强吧,查出案件真相才能掌握主动权。”
“我们陪你去,”
萩原研二拿出警察证件,“阵平肯定也带了吧,虽然不合规矩。”
松田阵平切了声:“既然都回家了,搞事这个传统也得发扬一下,规矩那是什么!”
真理总感觉他们笑起来坏坏的,让她想起了相册里两个人干完坏事的笑,
他们分成两队,真理和萩原去第二名受害者安藤友香工作的学校,松田阵平则是去第一名受害者永井树开的收藏馆碰碰运气。
现在还在假期,到达这所私立学校时自然冷清得很,有了警察证件他们很顺利地进了学校,在教学楼的看板上找到了班级公示一栏,由此顺利找到安藤友香的办公室和教室。
萩原研二拉开班级们,很意外班级里还有几个学生,6个小学生有男有女,手里拿着鲜艳的花插在了讲台上的花瓶里。
几个小学生看到他有些胆怯地背过手,萩原听门卫大说因为最近发生的事学校里不允许学生逗留在教室里,为保证安全寒假的假期也比以往要长,这几个学生一看就是偷着进来的。
萩原研二不想吓到他们温柔地说:“不用紧张,我不会告诉门口的保安大叔的,你们在这里做什么?”
穿红裙子的女生说:“我们听说了安藤老师的事情,想要给老师送花悼念她,但我们不知道她家在那里,所以只能把花放在这里。”
他摸摸女孩子的头蹲下身,“你们有心了,安藤老师知道了应该会很高兴吧。”
“大哥哥你是谁,也是学校的学生嘛?”
被稚嫩童趣的问话逗笑:“不是哦,大哥哥是警察,来这里调查安藤老师的事。”
“警察哥哥会抓到凶手吗?安藤老师真的是个很好的老师,大家都很喜欢她的。”
红裙子女孩急切地问道。
很好的老师这和他听到好像不太一样,外面不是都在传安藤友香风评不好的么。
“我问你们,安藤老师平时是个什么样的人,有没有做过体罚学生的事?”
几个小学生纷纷摇头:“老师从来没有做过这样的事,安藤老师人很温柔对我们都非常好。”
“哦?”
这种评价和之前的完全不一样啊,学生的态度最能体现对老师的感觉,几个小孩子看着也不像说谎,对老师去世的悲伤反应更不可能是装的。
联系安藤友香体罚学生的事是从家长之间传开的,说明是有人在家长中传播谣言。
又问:“家长问过你们在学校的事情,比如有没有被体罚这种?”
男生抱着花瓶回答:“我妈妈问过,当然是没有,我记得我妈妈说过,她是从别人那里听到安藤老师体罚学生的事。”
其他人也表示家里的大人也问过他们。
是谁在背后传谣言呢,会不会是犯人。
也不对,如果真是以安藤友香是个不良老师而杀了她,那么犯人更应该是流言的听众而不是创造谣言的人。
萩原研二大胆猜测,很快就分析出真正的造谣者,如果说真要说有人传播谣言的话,最有可能的就是同行了吧。
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