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第一章 天才废材一线间（第3页）

莫非指鹿为马还不够，还要加上一个颠倒黑白？光天化日啊，叶行远一时间无语，竟然有种自己没法把自家身段拉那么低进行反驳的感觉，难道钱塾师要用无耻来打败自己？

周围传来嗤嗤的笑声，几个同窗彼此挤眉弄眼，免不了也有幸灾乐祸的窃窃私语。

有人说：“叶行远确实废了，文章连一线灵光都没有”

，

又有人说：“叶行远还是昏迷时那愚蠢的样子，只怕早就灵力枯竭，断了天机感应！”

灵光？灵力？天机？这些词落入耳中，叶行远起先有点莫名其妙，这是什么鬼？写文章就是写文章，或许要讲究立意修辞结构格式等方面，和灵力天机有什么关系？

随后脑中轰鸣一声，这几个关键词仿佛一道引子，勾出一股强烈的记忆，并从脑海深处涌了出来，融合进叶行远的灵魂里！

看的出来，这几个关键词无论对原身还是现在的叶行远，都是至关重要的！

叶行远发呆片刻，吸收了另一个灵魂的部分记忆后，顿时恍然大悟！

这个世界评价文章诗词，不只是看文采技巧，最重要的却是引起天机共鸣！

而这一切，是皇家天命授予读书人神通的基础。

上古时期，有文圣截取部分天道，立下天机守护人世间，拥有天命者就是人间之皇，从此人间以文道为尊。

更进一步说，天机无所不在无所不包，读书人通过研习经义感悟天机获得灵力。

同时灵力又是媒介，读书人以自身灵力为媒介牵引天机，就是俗称的施展神通。

比如秀才，可以获得清心圣音神通，能以真言大义影响到别人情绪。

考试写文章，也是一种神通的施展，而且是最基本的神通！

用灵力为媒介写出来的文章，牵引天机之后，能引发天机共鸣效果，这就是评判考试文章好坏的绝对标准！

一是考察读书人对天机的感悟程度，二是考察读书人的灵力程度。

这就是轩辕世界的应试教育，每个轩辕世界的读书人都必须接受这个标准！

叶行远现在只是社学启蒙生，以他的正常水平，运用灵力状态下写出的文章，在别人阅卷之时产生天机共鸣，就应该瞧见星星点点的灵光，散于字里行间，如萤火虫一般。

光点越多，自然水平也就越高。

但如今叶行远这篇文章，固然立意、文辞、书法都没什么可以挑剔的，偏偏却是一片黑暗，就连一点光屑都寻找不着，所以才被钱塾师斥为“乌黑”

。

叶行远思绪翻滚，无语凝噎。

钱塾师纵然别有异心，但骂钱塾师颠倒黑白可能是冤枉了，自己确实就是黑的。

怎么这天机有点像dnd里的魔网？叶行远彻底恢复记忆后，忍不住吐槽几句。

现在自己完全没有什么灵力加身牵引天机的感觉啊，写出的文章自然是绝缘体，天才变成废材......

钱塾师没有给叶行远任何解释机会，冷然道，“前几日诸位乡贤都来劝我，说你已然朽木不可雕，这县试名额应该另定人选！

我看你如今资质愚钝，不堪造就，还是自行让贤，将名额让与别人吧！”

县试名额？听到此处叶行远猛然抬起头，在乡村社学里，县试名额非常宝贵，必须先考中童生，才有资格去继续挑战秀才功名！

绕来绕去，这才是最关键的问题吧！

一篇文章好坏能决定什么？只有县试名额才是关系到切身利益的大事！