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第二十一章 关乎音乐（第3页）

顿了顿，又对莫秋风和郑双娟说道：“这位老师是信赖的张绣老师，负责教你们音乐。”

闻言，郑双娟乖巧地问候道：“张老师好。”

莫秋风虽说和张绣碰过面，不过此时也随着郑双娟问候了一下。

而张绣则是满意地点了点头，“你们好。”

指着一边的座位说道：“你们先坐下吧。”

顿了顿，对着杨婵恩说道：“麻烦主任了。”

“不客气。”

杨婵恩礼貌地回应了一下，接着说道：“你们聊，我先去上课了。”

原来，之所以叫莫秋风和郑双娟来，是让他们先了解一下新来的音乐老师张绣，以便在以后的学习中配合张绣。

在交谈中，张绣通过莫秋风和郑双娟了解了一下三年级一班的情况，然后又关心了一下两人的学习情况、谈及希望上什么样的音乐课。

对此，郑双娟将回答权交给了莫秋风，基本上都是莫秋风在和张绣交谈，郑双娟只是在适当的时候说几句话。

这种方式，莫秋风和郑双娟都早已经习惯。

早在一年级的时候，班级的相关事务，基本都由莫秋风了解，郑双娟做为辅助，两人之间的配合倒也算不错。

交谈过后，莫秋风原本应该和郑双娟一同离去的，只不过在离开之前莫秋风却是让郑双娟先行离开。

对此，郑双娟有点疑惑，不过也按着莫秋风说的先行离开，留下莫秋风和张绣。

原本以为莫秋风会和郑双娟离开，哪知他却留了下来。

对此，张绣稍感疑惑，看着莫秋风笑道：“秋风有什么事情要和我说吗？”

在短暂的交谈中，张绣也了解到莫秋风就是在学校里面被所有老师夸奖的天才孩童，因此态度更是好上几分。

每个老师，都会给好学生加印象分的，更何况之前的见面，张绣对莫秋风便已经有了一些好感。

“啊，其实也没什么事情。”

莫秋风顿了顿，似是有些不好意思说出口一般吞吐道：“老师，我很喜欢音乐，以后能向你请教和音乐相关的问题吗？”

“咦？”

张绣倒是真心讶异了一下，他原以为这个时候，在这个村里，应该找不到会对音乐有兴趣的人，毕竟音乐这个概念在村里应当还没有流传开来。

而莫秋风此时的话语，倒是令他心中一喜，虽说不是他乡遇知音，但能在这边遇到一个拥有共同爱好的人，哪怕只是一个小孩，他也是挺高兴的。

“可以的，以后要是有什么和音乐有关的东西都可以来找我。”

“真的吗？谢谢老师。”

此时的莫秋风，自然是一副高兴的样子，双目中带着兴奋的神色，似乎真的对音乐有着极大的兴趣。

见状，张绣心中不由得一动。

既然在这边遇到一个对音乐有很大兴趣的孩子，而且这孩子天分还不错，为何自己不试着培养一下这个孩子呢？说不定这个孩子，以后能在音乐路上走的很远，不是吗？

看着眼前‘兴奋’的莫秋风，张绣心中隐隐有所决定。

而此刻的莫秋风心中也是挺高兴的，张绣是村里面唯一一个和外界娱乐保持联系的人。

而这第一步他已经和张绣成功搭上线，只要在这两年时间内隐隐展现出自己在音乐方面的‘能力’，那么张绣就会逐渐接受自己在音乐上具备很大‘才华’的事实。

到时候，想要通过张绣沟通外界娱乐的一系列事宜也就简单许多。

一举多得！