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第五章（第4页）

大伙儿“哇——”

地叫好，有一种意外的惊喜。

唯有经常被莫乔捉弄的王童没有吭声，根据他的经验，小祁老师跟他哥一样狡猾。

果然，祁慧下一句就让大家吐血了，“这首诗的名字叫做《致橡树》。”

“老师，《致橡树》也能叫情诗啊，您这是糊弄我们吧。”

“就是，换一首，换一首。”

祁慧伸手指着刚刚发话的那几位，“谁敢说这不是情诗的就自己上来念一首，冲着谁念都行，我就当没看到。”

王童“切”

了一声，小声跟陈一唯道：“这话谁信谁sb。”

结果话刚说完，就瞧见班上有几个男生居然蠢蠢欲动地往台上跑，陈一唯立刻见义勇为地把他们给踹下去了，“没看到小祁老师要朗诵了吗，站一边儿去。”

说得特别地义正言辞。

祁慧看了陈一唯一眼，特别温柔地微笑。

陈一唯身上的汗毛都竖起来了，哆哆嗦嗦地朝大家鞠躬，拍掌，“大家给小祁老师鼓掌欢迎。”

祁慧这次没再说话，深呼吸，酝酿了一下感情，缓缓开口：

“我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己：

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿，

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源，

常年送来清凉的慰籍；

也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

……

……

……”

严格地说，祁慧的音色并不算特别出色，但她朗诵得很认真，表情甚至有些严肃，平时总是弯弯的笑眼这会儿也完全舒展开，眼神清澈，眸光明亮，让人感觉所有的感情都倾注在这些诗句中。

这一首在学生们看来有些落伍甚至老土的诗被祁慧朗诵出了它应有的味道，四周安静极了，大家仿佛全都被带入了这首诗文中，自由、平等、独立……

爱情是这些处于青春期孩子们永恒的话题，但这个年纪的学生大多懵懂而躁动，对于爱情更是如此，大家很少去考虑这段感情的未来，更不曾想过什么责任和使命。

而今再次听到这首诗，大家仿佛从中体会到了什么。