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第一百一十六章洛阳大考（第3页）

刘宏吩咐道。

“诺！”

满朝群臣纷纷应诺道。

“铛！

铛！

铛！”

随着三声悠然的钟声响起，万众期待的洛阳大考终于开始了。

随着一众考生纷纷落座后，负责监考的卢植开始宣布此番考试的制度。

此番科举经杨广结合上一世的经验及汉代特点因时制宜，将考试的科目分常科和制科两类。

其中每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。

常科的科目本有有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。

但考虑到汉代读书之人毕竟为少数，故杨广只挑选其中其中的明法、明经、进士三科作为此番洛阳大考的主要科目。

其中明法一科主要考试内容为汉律，考试通过者，入鸿都门学三年深造后，将可出任县君佐官，主掌刑律，日后可为基层汉吏，成为日后大汉基石。

而明经、进士两科则更为深入，此番考试只是最初试策，考试的内容多为经义或时务。

其中明经重帖经、墨义。

所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。

墨义则是对经文的字句作简单的笔试。

帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试。

而进士科则不然，除上述两科内容外，更是增加了时务与诗赋两项，因此大大提高了考试的难度。

本来杨广并不想太早加入进士一科，但是出于测试汉代人才对于过早出现的科举制度的适应程度，最终，杨广还是加入了此项考试科目。

结果不出意外，基本报名参加进士一科的都为世家豪门子弟，寒门士子由于资源受限基本报考都是明法与明经两科，这不禁让杨广大为失望。

“看来，未来的要想将科举制完美的实现，还任重而道远！

未来寒门子弟成长起来之前，基本还是要依赖这些大族子弟才是！”

杨广心中暗自感叹道。

“不过，眼下朕还年轻，借着刘宏这道大旗，未尝不可将此制度日益完善，待汉室崩塌之际，便是自己窃取这一果实之时！”

杨广望着场中皆在奋笔疾书的士子们，目光执着而坚定。

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