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第16章 追赶二（第2页）

例如36o度的概念，原本他只能东南偏东一些或者东南偏南一些来表述，现在甚至能模模糊糊的建立起了用角度来描述行军方向的概念。

让他从o一口气数到36o，张应宸已经能办得到。

问题是说359度的时候，张应宸会在脑子里面先顺时针的大概估算，没办法直接从o度逆时针的想出一度来。

作为辨别方向的天才，张应宸可以很轻松的在脑子里回忆、构建出一副画面。

现在张应宸突然明白了，对他而言，这幅画面太过于真实，太过于生动。

张应宸作为参谋长，先要做到的是在脑海中构架出一个十分简单的模型，没有立体，只是简单的平面。

先不用管一切地形地貌，行军作战完全简化到了一个由线条以及运动的点组成的模型。

确立了这么简单的模型之后，张应宸算是豁然开朗。

原本困扰他的东西现在都变得无比简单，是张应宸把事情想的太复杂化。

不管我军还是敌军如何的运动，一切运动在这图上都是有一个原点。

张应宸现自己找到了属于自己对原点的认知。

周围的参谋们却是远远比不上张应宸的天份，让他们在脑中构架一个运动的画面已经非常困难，更别说从繁入简。

听了一阵张应宸的心得，参谋们似懂非懂。

而且张应宸的感悟对他们来说并无实用之处，工作紧要，大伙又各自回去自己的位置上，开始啃着竹签继续试图解决问题了。

参谋部制定的作战计划最终到各个部队之后，各部队也觉得头痛起来。

作战计划挺详细，从哪里出，走什么道路，甚至按照什么步点行军，行军度，这一切都在作战计划中体现出来。

韦泽对部队恶补文化知识，重点之一就是简体字，白话文。

文言文的要点是几乎每一个字都有其独立的含义，学文言文的要点是要懂得把这些意思给合理的组织起来。

白话文就更加规范，韦泽认为白话文就是工具，按照主谓宾从的模式，把一系列意义明确的名词串联起来，指出了详细完成的步骤。

从文学性上看，韦泽的这做法毫无精妙之处。

与微言大义，什么栩栩如生八竿子打不着关系。

但是韦泽倒是颇为骄傲的认为，这才是他所要创造的新世界的基础。

在识字率不到一成的太平军中，韦泽要让每个人都能都会写。

通过掌握文字这个工具，能读懂会写公文命令，能够靠文字来实现交流，这就是跨时代的进步。

两个月时间当然无法完成韦泽的宏伟蓝图，至少一小部分掌握了3oo到5oo字的指挥官们总算是开始接近韦泽的标准。

读完了参谋部费劲心力写出的作战计划，下面的军官们开始挠头了。

行军的道路靠的是引导的模式，各部队都有专门的行军引导人员。

指挥员们很多还看不懂地图，地图比较珍贵，谁也不能在上面乱写乱画，所以张应宸战前制作的简易地图上的很多路名大家看不懂。

这不是部队的文化教员们没教，而是大伙没概念，记不住。

这年头没有钟表，两个月时间根本训练不出行军步点频率，缺乏这个基础，行军度就成了空谈。

韦泽部队中的四名旅帅一致认为，参谋部在瞎扯淡。

韦泽提出了“三定”