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26 在烈刃下吃西瓜吧（第2页）

错一个弹一个脑崩儿，力要大，量要足，脑门儿不红算我输！

于是小学生们都玩嗨了。

上哪儿找这么光明正大弹别人脑崩儿的机会啊！

个个逮着机会就摩拳擦掌的，还要把中指和拇指扣成圈先放在嘴里呵一气，再重重地跳起在对方脑门儿来上一下，爽！

还有那意犹未尽忍不住发散思维把这游戏发扬光大的，回家路上还在互相问问题：“五加二等于多少？”

“等于……八？”

“错！”

迫不及待地上去冲着对方的脑门儿来了一下。

旁边没轮到的就哈哈哈地大声直乐。

“该我问了该我问了！”

这是刚才那个被弹了的。

“六加一等于多少？”

“等于七。”

好气哦，怎么就答对了呢？

“到我了到我了！”

旁边看得着急的已经催上了。

……

一时间，新生们的学习热情空前高涨，众家长都纳闷了：“这群娃儿，都吃错药了么？放了学还说要去找同学，说是一起学习。

也没见他哥姐们以前上学这样过啊！”

成功培养了同学们的学习习惯以后，楼珩就舒服多了。

除了讲故事以外，她可以轻轻松松地给他们布置学习任务，安排写作业，整个班级井然有序。

直接从嘈杂乱的天桥底一跃成为了高考倒计时冲刺班的自习现场。

这些准考生们还都有着崇高的理想，那就是天天听故事、让别人挨脑崩儿！

如果王老师知道了她的模范生们都是这种想法，她一定会感动得痛哭流涕的！

就这样，期中考试的时候，这群一年级新生们破天荒的没有一个人低于八十分的，校长都震惊了。

周一的时候，李校长大大召集了初中和小学的全体学生一起开会，重点表扬了王老师和全体一年级同学，表示他们是在场所有学生们的榜样。

王老师当场激动得“哗哗”

直淌眼泪，不容易啊！

要知道在这之前，全校每次考试每个班能有一半及格的都算不错了，要是次次都能稳定考八十分以上，那你就是想要跳级校长也是认可的！

学校的高音喇叭里，李校长的声音慷慨激昂：“你们不要以为学习不重要！

学习好了，才能改变自己的命运！

咱们学校里有家在县城的，也有农村的！