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第四十五章 熊孩子就得这么教育（第2页）

不过现在不是想这个的时候，必须得好好教育下这种熊孩子才行。

这样想着，灰原哀看了过去。

然后看见熊孩子的额头上红肿着一块，还带着血丝，愣愣地看着她。

哇的一声哭了出来。

……

吉田步美的声音戛然而止，怔怔地看着眼前的场景，大脑完全反应不过来。

灰原哀听着男孩越哭越大的声音，很快就明白了这熊孩子只是想继续惹事而已。

想要恶人先告状。

她扁了扁嘴，很清楚现在最有力的回击是直接走开…但是午休时间快结束，附近的学生越来越多，而且都是二年级的学长学姐，都不认识。

中策是也用哭反击。

但是从事件上来看，如果是步美哭的话会更有说服力一些…她自己哭也不是不可以，也很擅长这个…但是她现在心情不好，不想哭。

于是最终的结果没有出乎她的意料。

他们三个被赶来的老师带到了办公室。

因为很多门课都是一个老师教的原因，所以老师不多。

一二三年纪老师都在一个办公室，所以小林班主任看见她们两个的时候愣了一下，但立刻就担心地走了上来。

“你俩没事吧？”

小林班主任蹲下身子，关切地看着两小萝莉。

然后偷偷地朝着灰原哀眨了眨眼，一副放心吧的样子，用着口型说“交给老师就好。”

吉田步美显然是没看懂口型的，或者说还没缓过来。

灰原哀倒是看得很清楚，于是迟疑了一下就轻轻点了下头。

她开始对这个新的班级有好感了。

……

然而事情进展地并不像小林班主任想象中那么顺利。

由于小林的强势插入，事件并没有像熊孩子想象那样很快以两个低年级生受到批评教育结束，甚至小林班主任开始据理力争，认为熊孩子携带这种道具进入学校，还瞄准同学，是一件非常危险的行为。

教导主任也有些同意小林班主任的意见。

但是他们忽略一个问题。

受伤的是他们打算惩罚的熊孩子。

而且熊孩子毕竟是熊孩子。

还是个很有经验的熊孩子。

于是教导主任和小林班主任就无奈地看见熊孩子哭的更加撕心裂肺，眼泪不要钱似的往下淌，让人有些担心他会不会下一刻就哭晕过去，嘴里还间间断断地喊着“好疼好疼”

的字样。

得了。

惩罚什么的再说，教导主任很快就意识到现在要做的事情是在这孩子哭晕之前把他送到医务室处理下头上的伤…然后叫家长。

对此他再熟练不过了。

正好熊孩子受了伤，也确实要通知下家长，顺便告诫下家长让他管教下熊孩子…

一切本来都应该很顺利的。

如果熊孩子的爸爸不是个熊爸爸的话。

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祝大家周末愉快~