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第23章（第7页）

慢慢放松了，小嗓门嫩嫩地、尖声尖气地开始学舌。

开始还收着，七零八落，渐渐地，他们的气息通畅了，有了统一的、规整的节奏。

节奏鼓舞了他们，他们领略到了自己潜在的雄壮，那种无所不能的排山倒海。

节奏同时也升华了他们，他们看到了意义，看到了从天而降的仇恨。

仇恨是具体的，谁不投降，就叫谁灭亡。

王学兵，一个九岁的孩子，突然走到队伍的前面，张开了他的双臂，满脸通红。

王学兵的举动带有突发性，正因为突然，所以，一大帮的孩子都没有准备，出现了短暂的停顿。

他从别人的手里抢过麻绳，严厉地命令王世国说：“趴下！”

这是伟大的创造，最具挑战性的发明。

发明与创造使平庸的进程异峰突起，有了更进一步的诱惑和感召。

同样，诱惑与感召激发了更进一步的积极性。

王学兵大声喊道：“趴下！

大家都骑上去！”

孩子们无比地兴奋，产生了浓墨重彩的好心情，可以用到处莺歌燕舞加以形容。

但是，王世国不趴下。

所有的封建余孽都不肯趴下。

王学兵从地上捡起一块砖头，对王世国说：“再不趴下就砸脑袋！”

王世国看了看王学兵手里的砖头，又看了看王学兵的眼睛，软了。

青天底下，最惹不起的就要数孩子了。

他们要么就不来，要来就来真的，还没轻没重。

王世国的膝盖一软，跪下了，趴在了地上。

擒贼先擒王，这句话在这个时候显示出了它的真理性，后面的女人们瞅了一眼王世国，再相互打量了一回，老老实实照办了。

王学兵骑上王世国，一挥手，剩下的孩子蜂拥而上，一起骑上来了。

王学兵只是一个平常的孩子，但是，由于在这次革命当中显示出了他的彻底性，尤其是创造性，一下子就有了榜样和标兵的作用，不知不觉成长起来了，成了新一代的领袖。

这是天然的领袖。

具有无可动摇的、毋庸置疑的、与生俱来的领导气质，所有的孩子一下子就服从了，成了他的兵。

临时的军事组织建立起来了。

什么都不用说。

谁反对谁就是敌人。

王世国在地上爬着，王学兵的双腿一夹，甩动起手上的杨柳枝，颁布了他的第一道命令：“吁——！

——驾！”

长鞭哎——