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第7章（第2页）

&rdo;唐尧听后，心里豁然开朗。

今天的话题是唐尧看到现今社会上，易经热的乱象，而特意向师父讨教。

清风道长也看出了徒弟的这点小心思，觉着徒弟小小年纪能对这种社会现象一探究竟，也有必要向他解释清楚，一者避免他盲目崇拜。

二者开拓他的思维。

三者是怕他受到社会上乱象的干扰，影响正常的学习。

师父接下来又讲了道德经，&ldo;道德经的第四篇，道冲，而用之或不盈。

渊兮，似万物之宗；挫其锐，解其纷；和其光，同其尘；湛兮，似或存。

吾不知谁之子，象帝之先。

&rdo;

师父解释道：&ldo;这是始祖老子将道比喻成无形的力量，这种力量是无限的，道是万物之主，主宰着天下万物，是大自然发展必须依靠的力量，由于道的产生和发展，而后产生了人类的统治者。

&rdo;

师父又给他讲了自己对道的感悟，说：&ldo;道，是有形和无形并存的，而且是与时俱进的，非主宰一切，而是物质的推动者。

说&lso;道&rso;是无形，因为道是一种精神和思想，精神思想是无形的，而产生的结果是有形的，其结果是推动社会和自然发展的动力。

社会与自然发展了，道也随之发展。

所以，道也是与时俱进的。

现在大多数人只要说到&lso;道&rso;，首先想到的是道教，其实现代中的各行各业，都可称为&lso;道&rso;，当政者如勤政爱民，修的是强国富民之道。

科学家的发明创造，修的是科学与社会发展之道。

以及各行各业的模范和领军人物，修的是所属行业的生存与壮大之道。

教师修的是教书育人之道，包括你们学生，难道修的不是成材之道吗？&rdo;

唐尧听完师父的讲解，突然感觉大脑一片清明，胸中开阔，切实明白了什么叫‐‐听君一席话胜读十年书。

☆、第六章；天妒英才亲人哀

唐尧与上两次一样，高二就参加了全国高考，成绩公布，唐尧成了全省的理科状元。

一时轰动全国，国内大小新闻媒体，蜂拥而至。

现在的唐尧已今非昔比，他对记者的提问言简意赅，应对自如，沉稳的回答着记者们刨根问底的众多问题。

面对镜头，　唐尧也不失时机地说：&ldo;感谢从五岁开始对我进行教育培养的田老师！

感谢我小学时期的校长，他是将我扶上快马的人！

同时也感谢中学、高中的老师和学校领导！

最应该感谢的是，十四年来为我无怨无悔，默默付出的父母及外公外婆！

&rdo;

同时又不失幽默的说：&ldo;尤其是要感谢我的外公，在我六岁时就给我制定了十条成材准则，其中的第七条就是锻炼自己的表达能力，将自己的所学、所想用丰富的语言表达出来。

今天我正好用上。

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唐尧被国内最著名的三所院校争抢，（京城两所名校，华夏科技大学）最后唐尧自己选择了华夏科技大学的（地球空间科学学院），成了该学院最小的一名大学生。