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第171章 怎样才能像李学长一样优秀大章求订（第2页）

然后，小记者在一旁咔嚓咔嚓的给他们拍着合影，一个个在镜头前显得异常的慈祥。

拍完合照，和校方领导浅聊了一会儿，他也就跟着自己的班主任走了！

“你小子越来越有范了，看着没得说……”

这会子就两个人，索性也没什么事，所以王老师和李松林便聊起了天来。

当然，整个过程不出所料的是王雪莲老师的夸赞。

比之过年的外在惊艳，现在则更多的是对于他学习方面的认可。

哪个当老师的会不喜欢这样的学生？

通过自己的努力，变得越来越好，完全就是“今天我为母校而骄傲，明天母校为我而自豪”

的典范。

仅一年的时间，却是为学校走出了一条适用于学生的道路。

虽然说有很深的局限，但怎么也是一条路不是？

“……，老师很为你感到高兴，继续加油，知道吗？”

王老师看着面前芝兰玉树的少年郎，眼里是止不住的赞许和认可。

更是由衷的希望他的未来能够越来越开阔，亲眼看着自己的学生走向巅峰，又何尝不是老师的另一番成就感。

她也决定了，以后一定要多多关注这孩子，她有预感“李松林”

的未来可能不至于此。

送走了一届又一届的学生，在他面前，王雪莲感受到了一股劲儿。

似乎有什么在推动着对方，他所展现出来的自信莫名的有底气，让人会止不住的去相信。

少有这样特质的学生，她带的学生中也就仅“李松林”

一个而已。

“老师，这夸得学生都受不住了！”

听到这话，王雪莲哪里会含糊，自然对着自家学生就是一顿的爆赞。

这下是真把李松林搞得不好意思了，要论起来还真是第一个这么直白夸赞自己的老师。

因为带了四年，就算是李松林再过于透明也足矣她记下这个学生。

尤其还是那么乖的一个孩子，就算是成绩不突出，也不乏被她记在了心里。

说是闹腾的学生更加容易被老师记住，但王老师尤爱记住普通且听话的孩子。

因为他们也是班级的一部分，既然闹腾的、优秀的孩子有人会记得，那她何不去记忆本就普通的孩子？

身为一名资历颇丰的教师，这个习惯一直被她保留着。

王雪莲老师会认真的记住每一个学生的名字，会特意的去关注那些平凡而又乖巧的学生。

李松林在其中是比较特殊的存在，他本身的家庭关系早在高中最初期王雪莲就发现了不对。

碍于孩子的面子她并没有和他本人聊过，而是有和他的父母有分别聊过。

最后发现，这夫妻二人偏心得有些过分了！

再加上怎么讲道理都没有，她也只能够是自己注意着点。

一来二去，李松林真的是上一届中她比较关注的存在了！

正是班主任的这样一个重视和关心，他才算是有了一个还算过得去的高中生活。

至少在她巡班什么的时候，他不会被那些人整蛊什么的；

也是为什么，在舍友提出去看班主任的时候，他会毫不犹豫同意的一个原因。

一切关系的前提，都始于用心的程度，至少李松林是这样认为的。

谷栫

“老师带你去吃碗三鲜粉，怎么样？顺便作为学长帮老师去激励一下现在带的孩子们？”