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第64章（第2页）

偷盗者主观并不是因为缺少，而是想占有。

虚荣心或者是羡慕别人的东西，从而去占有不属于自己的东西。

这就是盗窃！

杜念眼里最是容不得沙子，她相信偷盗者一定知道偷盗的下场和罪责，明知故犯，失主没必要为这种人的错误买单。

同情一个人固然是好，但一定要分清场合和事件，否则就是助长他人的犯罪行为，最终会酿成更严重的犯罪行为也说不准。

中午吃完饭同学们陆续回到了教室，学校是半封闭式的，中午所有的学生都必须吃学校食堂，下午两点十分就要上课了，中间只有两个多小时的时间，再减去吃饭所用的时间，能休息的时间也不过只有一个多小时。

杜念让大家伙儿把丢东西的事告诉了班长，两点预备铃一响，教室里的学生基本都来齐了。

这时候班长一脸严肃地走向讲台，学着老师的模样拿着粉笔擦敲了敲讲桌：“最近有同学频繁给我反应丢东西的事，刚刚刘.晶晶说她丢了一支笔，赵小磊的本子丢了一个，还有丢个刀子橡皮什么的，现在居然有人偷拿了刘言灵同学的自动削笔刀，这是什么行为？这是盗窃的行为。

我希望那名拿了别人东西的同学按时把东西归还到原位，我们既往不咎，如果一旦被我们班委会的查出来，立刻告诉班主任和年级主任。”

班长话音刚落，教室里顿时叽叽喳喳讨论开了。

“咱们班居然出了小偷了，这么恐怖。”

“就是啊，一会的功夫居然偷了这么多东西，手脚太快了吧。”

“看来不是第一回干这事了，怪不得总有人天天吆喝着找东西呢。”

“小时候偷鸡摸狗，长大了就敢杀人放火，有句话怎么说来着……”

“小时偷针，长大偷金！”

“对对对，所以说，抓到了直接交给班主任，绝不能姑息。”

“只交给班主任太轻了，应该报警！”

“就是，把他赶出咱们学校，这类坏分子简直太可恶了。”

“对，咱们学校不能留这种害群之马。”

班长敲了敲讲桌：“大家都静一静，我相信这名同学只是借用一下大家的东西，没来得及跟物品的主人汇报。”

班长这是再给拿东西的同学一个改正的机会，这么好的台阶应该会下了吧？

班长说这些话的时候杜念观察了下面同学们的表情，个个都表现的很无辜，很义愤填膺的样子，大家之间相互交头接耳，没有一个人站出来承认。

居然这么会演戏，看来对方的心理素质很强大，要不就是真的不敢站出来承认。

杜念打算再给对方一个台阶，她和班长把自己的想法说了一遍，班长立刻就同意了，开口顺道：“我们愿意给大家一个改过自新的机会，这样吧，现在请全班同学都暂时出去一趟，然后同学们一个个进教室，到进来的时候不管是谁都要到讲台来一次，把东西悄悄放到桌洞里。”

同学们很配合，全都一窝蜂的出了教室。

班长站在门口把关，一个个把同学们都放进去，等到上课铃打响之后所有同学都已经进屋坐在了自己的板凳上。

班长过去摸了摸讲台桌洞，居然空空如也。

给对方创造这么好的条件，对方都不配合，看来对方的心理素质很强大，现在还有两种可能，一，赃物已经被他转移到了别处，他目前拿不出来。

二，嫌疑人或许已经打定主意根本就不还了。

这时候班主任马老师进来上课了：“同学们这都是怎么了？”

“老师。”

班长起身，把事情的来龙去脉和结果都告诉了马老师。