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第二章 不友好的态度（第4页）

“你还敢顶嘴！

你冲着谁嚷嚷呢？了不得了你！”

不知道为什么，王文胜似乎有意拉偏架，刻意针对杨振兴。

感受到胳膊上的力量越来越强，自己的老师看样子也不打算放过自己。

杨振兴一咬牙，用尽全身力气把王文胜推了出去，王文胜没想到对方居然敢推他，脚下不稳摔倒在地，还带倒了身后的课桌。

班里的孩子同样没想到杨振兴这么大胆，纷纷惊呼出来。

趁着王文胜摔在地上没起来，杨振兴捡起散落的几支铅笔和断掉的新毛笔，抱起书包跑出了教室。

“师者传道受业解惑，你不配做老师！”

一路没停，杨振兴直接从学校跑回到了自己家里，用脖子上挂着的钥匙打开院门，从里面锁上门后，抱着书包落魄的往院子里走。

一边走一边不争气的留着眼泪。

“我不是地主，我们家不是地主，为什么连老师都那样对我？带毛笔怎么就成了封建？我不过想跟大家交朋友，把爷爷买的新毛笔带给大家看！”

杨兴盛晚上回家，发现家门口有两个人影，再看到大门的门锁从里面锁上了，心里感到了一丝不妙。

在听到家门口的两人是学校的主任和班主任，得知杨振兴今天在学校里居然打老师。

杨兴盛怒发冲冠，气的浑身哆嗦，一双手砸的大门直响。

“开门！

小兔崽子给我开门！

我费劲供你上学读书，结果才第一天就给我找事，看我不抽死你！”

坐在院子里哭了一天，没吃没喝的杨振兴吓了一跳。

听着爷爷的怒骂，他只打软腿，但想到自己并没有做错什么，就壮起胆子跑到前面把门打开。

还没等他说什么，杨兴盛手上直接招呼过来，打的他眼冒金星。

一路拖着往里走，不顾杨振兴吓得哭喊挣扎，杨兴盛脱下腰带就把他吊在了院子里的树上。

“教育孩子什么时候都可以，咱们先把今天的事情交流一下，把事情搞清楚。”

教育处主任拦住了要执行家法的杨兴盛，示意先不要冲动。

这年头打孩子是家常便饭，或者说是大家认同的教育方式。

有时候不但家长打，在学校遇到一些老师，也会动手打学生。

回头家长非但不会怪罪老师，还会再揍一遍自己孩子，甚至称赞老师负责任，告诉老师如果自己孩子在学校里犯错了使劲儿打就行。

不过他们好歹是教育工作者，家里家长打孩子教育孩子他们管不着。

但是当着面打，多少还是要劝一劝的。

“学生家长，先不要着急，大家先把事情说清楚，回头您再教育孩子不迟。”

王文胜看到主任要他讲明前因后果，上前把今天发生的事情说了出来。

当然是经过修改，全部有利于他的内容。

他甚至连身上的灰，都没打扑干净，为的就是留下更多有利于自己的证据。

“你骗人！

事情根本就不是这样的！”

杨振兴听到班主任居然睁眼说瞎话，直接急了眼。

也不顾吊在树上，他不停的蹬腿挣扎，眼睛瞪得老大，盯着王文胜，仿佛下一秒能喷出火来。

杨兴盛看到自己孙子居然不知悔改，还是这么一副态度。

再也忍不住，伸手折断一根树枝玩命的往他身上抽打。

“你还敢顶嘴！