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第20章 全科老师（第1页）

初三入学几天之后，有一天上午第一节课时，杨老师带着三女一男共四位新同学，加入到我班共同学习。

杨老师当着全班同学的面介绍了他们的简单情况：“李小兰，初81届学生，82年中考，考中专差10分；张小琼初82届学生，考中师差30分；李小明，初81届学生，81届考中师差20分，82届考中专差5分”

；万小艺，初82届毕业。

其中李小明同学，前两次中考成绩中，除了语文较差，数学、物理、化学等成绩都极其优秀。

听了杨老师对李小明的情况介绍后，李小明的优秀成绩深深地吸引了我，我心想：他太优秀了，如果他能成为我的好朋友，他一定会在学习上帮助我的。

根据当时的中考政策，中考前凡满18岁的就没有资格再报考中师中专了。

对于李小明同学来说，因年龄原因，83年中考将是唯一的一次中考机会，他没有任何退路了，他只有竭尽全力地冲刺最后一次的机会，如果能与这样的人做朋友，只要他愿意帮助我，对我这个“特差生”

而言，他可以当好我的“全科”

老师。

由于他年长我两岁多，我经常称呼他“李哥”

。

他是个性格比较内向的人，我是个话唠，为了能与他成为好朋友，我经常去接触他了解他，课间常陪他“摆龙门阵”

，经常陪他去上厕所。

和他熟悉后，我与他成了穿“连裆裤”

的初三同学，我们课下形影不离，成了无话不说的好朋友。

我也知道了他家里的很多事情，觉得他家比较“贫困”

，比我家还“贫困”

得多。

我经常看到他脸色很“青”

，怀疑他没有吃早饭，也怀疑他家可能生活很不好，可能缺“营养”

。

考虑到李小明的这种情况后，我经常从家里面带一些好吃的菜拿到学校里，偶尔也带个熟鸡蛋给他吃，每当他吃了我给他的鸡蛋以后，他就特别开心，他就会给我聊他前两次中考没有考上中师中专的故事。

他的故事深深地吸引着我，我觉得可以从他身上学习很多知识，他可以当我的“全科”

老师。

读初三时，每逢上午上完第四节课后，是学生的午饭时间。