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第5章 上课（第4页）

全篇文章的意思是：“

这次孤立的文本事件，能被大学中文系的副教授认定为满分，

充满了欧洲中心主义对于东方主义的训诫，在后殖民时代，

仍处于“被审视”

“被书写”

状态的中文，亦步亦趋地接受来自盎克鲁萨克逊的学术霸权，

呈现着自我殖民化的特征。

作文在文本的“可指”

和“能指”

之间，完成了一次对逻格斯中心主义的反叛。

作者试图以东方式的文化符号，重新打造基于地方性知识的主体间的重构……”

同学们，回家后把下面的字抄写三遍，

阑珊，旖旎，氤氲，彳亍，迤逦，荏苒，蹒跚，静谧，磅礴，摩挲，尘寰，涟漪，诡谲，秀颀，迤逦，黯然，斑驳，岑寂，皓齿，觊觎，潋滟，龃龉，囹圄，嫣然，苑囿，青睐，钗钏，婀娜，袅袅，娉婷，娴静，青冢，涅槃，浩淼，莞尔，隽秀，琴瑟，矜持，寥廓，熨贴，麾下，凄怆等

“签到！”

甘深墨心中对系统默念一声。

【叮！

签到成功，奖励智慧超群，过目不忘，天资聪颖】

朱晓丽语重心长的说道：“

世界上的大道理，大抵都是课后习题的答案，

要先自己做一遍，再去对答案，对着答案的解法能拍案叫绝。

没做过的，看了答案，思路说得头头是道，那不也还是没做过，还不知道能得多少分么。”

我布置一下今晚的作业，写一篇作文，作文题目以“父亲”

为题，你们明天记得交作业。

好了下课，进行课间活动吧。

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