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第24章（第2页）

我如果连这个都不知道，怎么决定下一步？放弃吗？那我的追和不追也太随便了。

不放弃吗？那我总要判断追和不追的对错与否。”

“那我告诉你对错与否……”

“你见过老师不讲过程，直接要学生记住答案的吗？”

“见过，在应试教育中这也是一条捷径。

话说回来，你当我是老师吗？那我开除你行不行？”

“不行。”

至此，付荷更是对史棣文说的“同类”

心服口服。

她和史棣文是同类，和于敖是不同类中的异类。

她和史棣文句句点到为止，和于敖却好像是鸡同鸭讲。

但这二者之间无所谓谁好谁坏，她只是拿于敖有点……有点没办法而已。

她一声叹息：“于敖，你对我只是好奇。”

于敖对答如流：“那你就消除我的好奇。”

就这样，付荷算是自己给自己挖坑跳了：“明天你有时间吗？”

“有，我随叫随到。”

“那就明天吧。

都依你。

你要谈，我就跟你谈，你要真相，我就告诉你真相，你要我消除你的好奇，我就消除……不，我就连根铲除你的好奇。”

对于敖，付荷真的是如获至宝，但这个“获”

，是广义上的。

站在评委的立场，她给他的自身条件和接人待物打九十分，而他的家庭条件再给他补上十分是绰绰有余。

她无法接受一百分的他莫名其妙着了她的道？与其说消除他的好奇，不如说消除自己的那份自责——那份莫名其妙就把他卷了进来的自责。

那么，明天就对他和盘托出好了。

明天说来就来。

只可惜，人算不如天算。

付荷的一个客户来宏利闹事了。

入行快两年，客户因为赔了钱来闹事的场面，付荷早就习以为常了。