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第11章（第2页）

为何？这不仅是他自己从不谈起，而且在读史书时，我就知道，我出生很早以前的西周，有一个叫商容的名士。

他曾是殷商大夫，典殷商礼乐之官，知礼容。

百姓爱戴他，但他直谏，被纣王贬官。

他忍辱负重，退隐闾里，以冀世之变。

武王伐纣，他曾观周军入殷情况。

武王灭殷，曾派大臣在他门前树立旌表。

很显然，我的老师不是那个商容，但他为何称自己为商容呢，可能是内心景仰殷之商容的缘故，想以他一生做表率吧。

商老先生的来历看来不凡，学识也非了得，远不是我当时能简言问住的，而是我自己把自己问住了。

因为凭人类的有限知识与感觉怎能通晓无限的天地呢！

世人还知道我&ldo;学商容见舌而知守柔&rdo;的故事吧，即为老师亲喻，启示了我&ldo;柔弱胜刚强&rdo;的道理。

后来，我通过对天地和人世的观察，逐渐形成了我一生&ldo;贵柔&rdo;的处世策略。

总之，我在&ldo;守柔&ldo;、&rdo;谦退&rdo;、&ldo;持后&rdo;等方面，直接师承和发挥了商容老师的教导，形成了自己的理论体系及特殊意念，这对于我入仕后&ldo;不争&rdo;、&ldo;退守&rdo;和最终&ldo;归隐&rdo;也起到了根本性的作用，这也是我一生相对平安、长寿的奥谜之一。

聊到这里，也许你们还感兴趣于两千多年前的学校是什么样子吧。

是公办、民办还是类似私塾的性质？

其实什么性质的都有。

当时是个大分化、大组合的时代嘛。

具体地告知一点：

当时周朝已处于&ldo;礼崩乐坏&rdo;的年代，王室靠逐级选拔优质生源到朝廷学习任事的官学模式已办不下去了，加上各诸侯国为争霸急需培养自己的人才，也重视独立办学，那些原靠朝廷养活的官学之师也散落到各国及民间。

因而乡校、县校还是存在的，只是办学性质有了较大的改变。

当时我们相县、赖乡两级都有自己的学校，可培养、推荐好学、优学之士到国都乃至周室深造后为王侯参事谋政，毕竟我们这些晋、宋之国在形式上都是尊王拥周的。

我后来能通过自己的刻苦学习和努力，被选送到洛阳周都培养，且担任了那么重要的守藏室之史，正是凭借周室这种还残存的办学体制与家族渊源。

我祖父也算是宋戴公的五世之孙，母亲也是宋卿大夫之后。

我除了自己勤奋好学外，其家族渊源也是能疏通关系、获得信任的。

若有人硬要认定我为当时被中原各国所唾弃的&ldo;叛逆&rdo;之国楚人或&ldo;蛮夷&rdo;的话，我又怎能进入周室的核心圈子与机密之地呢。