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寒假生活已经开始了,网上有很多卖课的,讲一些学习的方法,我也从中学习我需要的知识。
对于学好我的这门课。
老师们指出,最好的方法就是学会绘制思维导图。
也就是说,把自己学的知识绘制成一个图片。
把所学的知识点归纳出来,然后记到自己的脑子里。
这样考试的时候,我们需要有很多点,孩子们可以轻易的拿出。
所以在以后的教学任务中,每完成一单元都要进行绘制思维导图。
期中考试的复习,期末考试复习时候。
都要求孩子们去做。
虽然有时候也觉得这个工作很繁琐,其实有时候要求孩子们去做了,但是能够严格按照老师要求去做的,都是那一些中上等的孩子。
所以这类孩子的成绩还算不错。
但是剩下的学生,对于这样的要求好像有点高。
有点高,也要求孩子们去做吧,这对提高成绩真的很有帮助。
真的画思维导图是一个不错的学习方法,可以应用在很多门类。
通过这样绘制思维导图,孩子们能对自己的知识有所巩固,化繁为简,把一本很厚的书读的薄了,读的很条理了。
但是薄中有厚。
通过看思维导图,孩子们把脑中的知识一点一点的,串联起来,做成一个知识网络。
这对孩子们的要求更高,那就是要把所有的重点知识装到头脑里,看着自己的思维导图,能把知识点提炼出来。
虽然过程是苦的,但是学习变得简单了。
如果多次训练之后,慢慢接受了,孩子们的成绩会有所提高的。
另外一个就是多次强调的解题方法。
孩子们一定要懂得解题的步骤。
但是在考试那样紧张的氛围下,有限的时间里,让孩子们突然按自己脑中的解题步骤,写出来,也是有一定难度的。
所以在以后的教学中,每天抽时间对孩子进行训练。
一个知识点,一个知识点的训练,一个考题类型,一个考题类型的训练,相信孩子们的答题水平会更好的提高。
另外就是对不同学生,对于他们的解题方法了,知识理解了,还有他们学习习惯了,学习态度了。
都要去一个一个的研究。
这样孩子们才能真正的提高。
突然想到了一个孩子,这个孩子就是沉默寡言班的特殊的一个孩子。
他就是英语学的好,其他平时也没有表现出什么特长。
但是通过这次考试,我发现他几乎接近特优。
他曾经考过80分,在我的记忆中只有一次,然后很多次考的都是70多分。
虽然我也一再的提醒他,但是因为他总是拒人于千里之外,所以我也不敢轻易的拨动他内心的心弦。
我只是说一些话的时候看着他,也许他能觉察到。
我发现在我讲课的时候他能够听。
在我讲题的时候。
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