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第60章 第一堂课（第2页）

燕文贵则还在盯着困得点头的赵飞燕流哈喇子，这个色令智昏的人啊。

燕玉一看，其余人都在那里点头打瞌睡，也不管了，直接趴那里睡着了。

没办法，这瞌睡咒念得太好了，不睡不行啊。

正当老师讲到野蛮人吃人的时候，也不知道燕玉梦里怎么听的，听了个吃饭，立即睡眼惺忪地站了起来，说道：“终于下课了，走吃饭吃饭！

一定要点点儿好的，补补受伤的脑细胞！”

燕玉闭着眼就开始往外走，这时感觉背后有只手拉着他的衣角不让他走。

燕玉一下就感觉气氛不对，立即就醒了过来，看见老师和同学都奇怪地看着他，他立即用手一指屋顶，大喊一声：“大雕！”

然后趁着大家都看向屋顶的时候，立即坐下，翻开教材看了起来。

大家朝屋顶一看，啥都没有，就知道被转移话题了，再转头看向燕玉，这货正面不改色地看着教材念念有词：“嗯，有道理，老师讲的太好了！

简直是前无古人，后无来者啊！”

大家内心狂喊：“我擦它个萝卜白菜！

太无耻啦！”

可是，讲台上的老头可不是那么好糊弄的，他叫燕玉站起来，说道：“历史是严肃而真实的，有些枯燥确实情有可原。

你有什么好的方法么？能让大家不困的方法。

只要你做到了，今天就不惩罚你了，要不然老规矩，十个手心板，年终考试扣十分。

你选吧！”

听老师这么一说，所有学生都幸灾乐祸地看着燕玉，大家都不困了，真是应了那句“看热闹不嫌事大”

啊。

只有小米担心地看着燕玉。

燕玉心里先是鄙视了一通这些看热闹的人，心说：让你们看热闹，早晚有一天你们也会受惩罚的。

还是我家小米好啊。

想到这，燕玉递给小米一个放心的眼神，然后说道：“老师，您说的确实有道理。

历史是一种不断演变的叙述，它塑造了我们对世界的理解和对未来的展望。

正所谓知史而明理，而且历史是真实发生，真实存在的。

知道了历史，我们就可以规避历史中发生的错误的行为重复发生；知道了历史，我们就可以……”

这时，老师用戒尺敲了敲桌子，说道：“这位同学，不要岔开话题哈。

我们现在说的是，如何让大家不困？你说的虽然挺好，但是与题目不符？请认真审题哈！”

“我擦它个萝卜白菜！

这老头还是考试出题人啊，不好糊弄啊。

要不做个小学科学实验，忽悠忽悠？”

燕玉心道。

想到这，燕玉说道：“老师，要不我给大家做个小实验，说一下为什么人有聪明和笨的区别？还有如何能变聪明？给同学们换换脑子，您看如何？”