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她每次姗姗来迟地到达教室都要先聊上几句才开始上课，这点跟他们班的英语老师还是比较相似的。

不过英语老师上课的时候在阅读短文里讲到了某首歌，让课代表上去放给同学们听一听也无可厚非，而李静却是闲聊的时候聊到了自己喜欢的歌，同学们借着她此刻作祟的分享欲便主动提出给他们听一听。

李静满意地一扬手，便优雅地点开了□□音乐。

两种不同的上课态度造就了两位老师暗地里的不合，李静嘲讽英语老师为这么个普通的班级费心费力，英语老师鄙夷李静随心所欲的嚣张样子。

不过高中时期很负责任的老师和爱划水的老师同学们都挺喜欢的，前者让他们觉得自己能为自己的未来负责，后者又让他们在沉重的压力下努力获取一些轻松悠闲的时间。

比如此刻，李静又久久没到教室，同学们等得无聊了便起了搞事情的心思。

李静最喜欢的歌叫做《天使的翅膀》，之前他们硬是听了好几个版本的歌，看个好几个不同的v李静才说打住不许再看了的。

所以现在李希跑上讲台，把电脑设置成了隐隐约约能听见的声音，然后把《天使的翅膀》这首歌循环播放，再缩小app窗口，合上外面的白板。

李静进来之后，同学们就憋着笑看她的反应。

李静：“咦？怎么好像有音乐声啊？哪来的。”

同学们：“哪里有啊？”

李静：“你们都没有听到吗？”

同学们：“没有啊，是你幻听了吧。”

李静：“就是有！

哪里来的呢？”

同学们：“可能是隔壁班放歌太大声了，传过来的吧。”

“怎么会呢？我刚走过来的时候也没听到他们在放歌啊。”

李静这样说着，可还是走到了文（3）班的后门探头探脑地张望了一阵。

回来之后她确定地说：“就是我们班的。”

某位同学：“是陆增露带了手机。”

陆增露：“是你自己手机响了啵。”

李静：“是谁带了手机？”

同学们：“陆增露。”

李静：“哦？”

某位同学：“手机就在他书包里放着歌。”

同学们：“哈哈哈哈哈……”

李静啧啧啧了几声，才慢条斯理地放下了包，然后亲手拉开了白板，脸始终面对着他们，说道：“你们啊，以为能骗得了我吗？我早就听出来了是这个电脑在放歌，你们不说老实话啊………咦？这个音乐在哪里关？”

李静一回头发现电脑屏幕上并没有出现任何音乐app的播放列表，又马上发出疑问。