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第三十五章给孩子补脑等于一切吗（第2页）

就是学不好，但是认真了还像英语一样毫无成效。

我好像把我的困难都留给了自己，最近历史老师和政治老师的偏心是越来越严重，历史老师经过上次的运动会，就明面上不说什么，但是实际上都想把我们班拉入黑名单了，有一次上课的时候还明着和我们暗示着那次的事情。

如果成绩不好，那就看他脸上的笑呵呵都有些刺骨。

“有没有迅速让我变聪明的方法？”

“这个，或许要因人而异了。”

他一脸，我怎么知道，我又不是神仙。

“我小的时候，我妈可是什么黄金搭档、鱼油的没少让我们吃，你说，我们不会其实吃的是假的吧？”

我好奇的问着他，为什么他说他要学习就能这么迅速的学好，而我就不能，感觉我被阻碍了，不仅仅是被阻碍了，而且还很窘迫。

“所以我说了，聪明不是最重要的，你看，当初比你聪明的那些人，现在学习成绩不还没有你好吗？”

他好像一句话就说出了好多，或许，他也是如此的吧！

然后又说了一句：“你小时候还有鱼油吃，我今天才知道鱼油是个东西。

能吃。”

“这不是，我觉得除了数学和物理都好难。”

我总是觉得就认字都是一件极其困难的事情，之前在图书室借了一本红楼梦，本着大家都喜欢的原则，但是很快我就放弃了，我发现我连字都不认识。

说到这里，我觉觉得我的妈妈吧！

你说她放养孩子，又希望孩子无比的出息，你说她盼望什么吧！

又只是一个给买很多东西（电视的广告补脑的）就觉得她做到了全部的义务，剩下的就是我命由天，学不好有不是她的问题，她已经做到了比别的父母更好了（指买补脑的产品）。

“别说这些，你比很多人都好不少了，你还做题粗心，我不粗心都考不到九十不是！

不要伤心了吧！

吃了这苹果，下去你还能不做作业不成？”

他这人，好像说的是些废话但是又不得不去面对着。

拿着苹果我就下楼去了，我的瓶颈是什么呢？什么都是瓶颈一样，班上的同学好像都能玩到一块儿，我是已经不所谓能不能和她们玩到一起了，但是我也发现，好像大家对于学习的态度都不够认真，班上不乏很多小学的时候成绩很好的人，现在班上，能够一直稳固的人其实也没有几个，前三依旧是前三，但是其他的一些已经不一样了，我就是文科方面的不行，或许也如老师说的先上到高中去之后，说不定我能在理科方面很不错。

十二月的合唱比赛，我一个音痴最好做到张口就好了，罗颂做指挥，所以我前面是她，她总是来那么一句：“冰总别发声，你一下就把我逗笑了。”

所谓成熟，或许就是抛弃那些不理智的东西，认真的做自己。

今年到了十二月下旬，直接就扁桃体发炎到说不出话，老师抽我起来，就说：“冰凌宁别不好意思说，说一下你的答案。”

他说话的时候想要刻意的把l和n说清楚，然后就会有机智的同学笑着和老师说：“老师，她扁桃体发炎了说不了话。”

流鼻涕也是，咳嗽也是，好像她们都觉得是我传染了一个班的人，但是我只是开始感冒的比较早而已。

龚青给我弄了个糖水，又是那个很丑的保温杯，我都不相信他放桌子上这么久没喝过。

那几天，我妈妈也是天天给我喝枇杷叶、枇杷花煮梨，止咳糖浆，好像那时候那个社区的医生，就随意开药，每次都觉得那黑黢黢的甘草片不要钱，要是放在衣服兜里，拿出来还能看见它融化着都在微笑的诺言。