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在今天的吉他课上,明珞老师正式公布了这门课的考核要求:
在期末的全校音乐会上,全班合奏一首吉他曲并与学习其它乐器的同学一起合奏一首乐曲,第二种合奏不少于两人,不多于二十人。
讲真,这就让孟凝非常头疼了。
全班合奏还好,要找学习其它乐器的人合作对她来说就很困难了。
她不擅长这种事啊……
在她旁边,顾惜暖也是忧心忡忡:“意思就是,跟我们合奏的人,只能是学习其它乐器的学生吗?”
和孟凝一样,她也是特招生,在这所学校里就没几个认识的人,让她去找人合奏,也不是件易事。
似乎是看出了她们的担忧,明珞笑着补充:
“放心吧,如果到最后你们实在找不到人合奏,我们这些乐器老师会给你们安排好的,总之,你们现在最重要的任务就是把吉他学好,剩下的,暂时不用担心。”
虽然她这么说了,但顾惜暖一时之间还是很难放心下来,她看向孟凝,轻声问:“孟凝,你想好要找谁合奏了吗?”
孟凝立刻回答:“没有。”
“那……你就不担心吗?”
白发女生转过头,平静注视她盛满忧虑的粉色眼眸,嗓音如一汪毫无波澜的湖水:
“现在担心也没用,先把吉他弹好才是正事。”
“啊……也是,”
顾惜暖扯出笑容,“才开学一个多星期,操心这个的确为时过早了。”
坐在她们俩旁边的学生知道她们是特招生,便扬起笑容安抚她们:
“你们俩真的不用担心啦,我们圣弗朗科的活动很多的,到时候你们会有非常多跟别的同学认识的机会,不怕找不到人合奏。”
听到这话,顾惜暖感激地点点头:“如果是这样的话就太好了,谢谢你!”
“不客气,都是同学~”
上一节课,明珞教了她们吉他的结构、结构作用、持琴姿势、右手手型和调音方法,这节课,她们要学习一些基础乐理知识,包括音符时值和节拍使用等,另外,还得进行右手拨弦(分解和弦)和节奏练习。
关于乐理知识,其实在座大部分学生都已经烂熟于心,因为富家小孩或多或少会一两门乐器,但两个特招生的情况就比较复杂了。
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