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元宝忍不住笑，他就算是在家也很少看到娘这个样子。

好像，和他们都是一样的小朋友。

其他小朋友也都露出善意可爱的笑容。

“请问，是谁来击鼓呢？我们也没有鼓啊！”

元宝：？？？“我……我不知道呀！”

转移了话题之后，江小满顺势把这个错误拉到自己身上，说：“是我没有想好，所以第一场就由我来唱歌，充当击鼓好不好？”

“好~！”

小朋友们拉长了声音答应着。

“我歌声停止后，如果这个小娃娃在谁的手上，那谁就要做下一个唱歌的人！

不想唱歌的话，玩游戏的时候就要特别注意咯！”

说完，江小满又看向元宝，“元宝小朋友，我说的规则对不对？”

元宝没有注意到江小满改了词汇，但还是笑嘻嘻的点头。

“那让我们为元宝小朋友鼓掌！”

小朋友们期待着接下来的游戏，加上元宝确实有介绍规则，纷纷用力鼓掌。

还有几个活泼的学着大人的样子给元宝叫好。

“那——”

江小满拉长了声音，把手里的娃娃一把塞到元宝的手里，飞快的说了一句：“开始！”

然后唱起歌来！

唱的歌曲也是江小满特地挑选过的，“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”

因为是第一遍玩游戏，江小满特地唱完了全曲。

看着布娃娃在所有小朋友手里都转了一圈之后，在歌曲的最后一句猛地停下！

拿着娃娃的小朋友还准备把娃娃传给身边的小朋友，就听见还在唱歌的小江老师笑着说：“李红星小朋友，这一次传到你咯！”

李红星先是愣了一下，然后腼腆的笑起来。

既然要玩游戏，江小满也不会盲目的阻止。

她这几天也有观察这些小孩子。

性格肯定是多种多样的，也有性格有些骄纵，或者有些小脾气的。

但真要说有多不能沟通，也不至于。

或许是这个时代，孩子们能够接收到外界的信息远不如后世的小朋友们。

在他们的世界观里，上学就要听话，老师说的话就要听，父母说的话，也要乖乖听。

当然，八十年代也不是完全没有外来文化。

尤其是江源市临海又有江，发展还是很好的。

只是远不如后世的小朋友接收的信息多。

信息少，有信息少的好处。

对于老师来说，这样的孩子很好教，多教几遍，就明白了，不会因为外界的信息产生更多的问题和不解。

但如果遇到不好的老师和家庭，那么这样也会对孩子的三观塑造影响巨大！

江小满收回思绪，对着李红星笑着说：“快来呀！”

李红星笑容腼腆，拿着布娃娃，起身走过来的时候还不忘扯了扯自己的裤子。

李红星家里孩子多，衣服都是老大穿了老二穿。

轮到李红星的时候，裤子上的皮筋儿都没什么劲儿了。