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第三百零一章开始2（第6页）

使利奥三世重登教皇宝座。

800年圣诞节时利奥三世在圣彼得教堂把罗马皇帝的冠冕加在这位法兰克国王头上，赋予他奥古斯都的伟大继承人的地位，这一举动博得了罗马和西方民众的普遍称赞。

于是，查理曼成为罗马人的皇帝。

法兰克王国成为查理曼帝国。

这一封立事件进一步确认了罗马教皇的神权地位，确立了教会和国家是同一盾牌的两面的思想，导致整个中世纪长期进行的教权与皇权之争。

与此同时。

西派教会由于有了强大的帝国做后盾，由此也开始了它的中兴时期。

在与东派教会的斗争中开始占据优势地位。

并且由于查理曼帝国强大的军事力量，西派教会也得以避免遭受穆斯林大军的进攻。

查理曼统治时期。

皇帝控制着罗马主教的入选和主教的任免权，掌握着召开和主持宗.教会议，颁布宗.教法规，操纵教会事务的权力。

查理曼亲自主持过16次宗.教会议，会议决议均以皇帝“敕令”

的形式公布。

他要求主教和修道院长应按所辖教区和修道院规模大小及财产多少，为法兰克王国.军队出人出钱，还把居民向教会交纳的“什一税”

定为法律。

他还对教会制度进行了一系列整顿，把久已废弃的省主教区制度重新确立起来。

这些省主教后被称为大主教，对所辖区内的主教拥有裁决和惩治权。

在查理曼大帝的积极支持下，西派教会得到了迅速发展。

随着查理曼帝国的强大，文化学术事业也获得振兴。

为提高帝国的学术水平，查理曼从西欧各地笼络人才。

他任用阿尔琴约735—804）为主要文化顾问，兴办宫廷学校，修院学校和图书馆，组织人力大量抄录古典文献，从当时西欧文化最发达的爱尔兰修院中聘请一批学者到学校任教，开设语法、修辞、逻辑、几何、算数、天文、音乐七门课程，也称“七艺”

。

查理曼的努力使在蛮族入侵中遭到破坏的欧洲古典文化得到一定复兴，史称“加罗林文化复兴”

（查理的拉丁文为carolinus，故有“加罗林王朝”

和“加罗林文化”

之称）。

随着学术的发展出现了神学争论。

西班牙有两位主教宣讲教堂嗣子论，认为教堂就神性言是上帝之子，就人性言不过是上帝嗣子。

对于这种看法，查理曼于792和794年分别在雷根斯堡和法兰克福领导召开了两次宗.教会议予以谴责。

同时，在“和子”

句问题上，西派教会与东派教会展开神学论争。

这一论争实际是东西两派在争夺教廷首席地位问题上的神学表现。

早在公元5—6世纪间，在西派的西班牙教区的弥撒中，便已出现将信经中“圣灵来自圣父”

一句念成或写成“圣灵来自圣父和子”

的情况。

不久。

这个在教会史上被称为“和子”