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第六节 让挫折变成人生的财富（第1页）

高考落榜的确是人生的一个重大挫折。

我夫人一个同事的孩子，高考落榜，第二天一觉醒来就疯掉了。

这发疯的孩子每天腋下夹着两本翻烂了的破书，右手拿着一根棍子满世界乱跑，孩子在前面张牙舞爪地奔跑，母亲在后面披头散发地狂追，那样的景象，看了就让人心酸，想一想就让人害怕。

当然了这是一个极端的例子，然而因为高考落榜而离家出走的、抑郁的、自杀的还少吗？

任何事情都具有两面性。

当落榜成为现实，成为过往的时候，我们当家长的应该做的不是叹息，而应该想办法将这个重大的人生挫折变成孩子终生受益的教训和财富。

对80后这些独根独苗来说，人生充满了快乐、幸福，每个家庭都是一个孩子，他们要风得风要雨得雨，每一个孩子都像家里的小皇帝一样，顺风顺水惯了，有些孩子竟然连一句逆耳的话都听不进去。

然而，进入社会之后的人生之路还可能是这样的吗？当然不可能，就业的压力、爱情和婚姻的压力、住房的压力、工作中激烈的竞争……各种各样的烦恼、压力可能都不亚于高考落榜。

我想，现在正好利用孩子落榜这件事对他进行一次挫折教育，让挫折变成孩子人生的财富，让坏事变成好事，这也算是一个契机吧？

说实在的，当年我从清华大学的网页上查到阿杜落榜的消息之后，我也惊讶了，大脑在瞬间一片空白。

报考结束之后，我们一直都认为上清华美术学院是板上钉钉的事情，我们一家沉浸在幸福和欢乐之中。

然而，命运和孩子开起了玩笑。

那天上午，我在清华大学的网站上查到了高考录取结果，阿杜落榜了。

当年阿杜文化课分数是510分，美术课分数是520分，总分1030分，而清华大学美术学院当年在辽宁省的录取分数线是1046.5，阿杜以16.5分之差而名落孙山。

而当年清华大学美术学院在北京市的录取分数线是940分，北京和辽宁之外的其他地区录取分数线才1020分。

现在说这些还有什么用？这就是中国的高考制度，就这么一座独木小桥，每年成千上万名学生拼命地往上挤，而各个地方通往这座独木小桥的台阶又不一般高，每个学生每年就给你一次上桥的机会，一旦落水你只能怀着一颗**的心明年再来。

这种结果是相当残酷的。

“坐过过山车的人一定体验过从顶端滑落到底端时的那种失重感觉，无依无靠，仿佛太空中的一粒尘埃，非常可怕。”

我夫人后来告诉我：“我知道孩子落榜的消息之后，当时的感觉就是这样的。”

我把落榜的消息用电话告诉儿子的时候，我的眼泪其实也在眼睛里直打转，但是还得装作若无其事的样子劝孩子：“阿杜啊，没事，咱们的第二志愿不是报的上海理工大学吗？这个学校也不错，我上网查了，人大常委会副委员长雷洁琼、中国科学院院长**都是这个学校毕业的，咱们上这个学校也不错……”

孩子是不是听进去了，我根本不知道。

报志愿的时候，校长和班主任都认为报考清华大学没问题，肯定录取，孩子听了校长和老师的话，心里有了主心骨，那些天孩子一副踌躇满志的样子。

阿杜的初中同学甚至都把话扬出去了：“我初中同学阿杜考上清华了。”

就别提我们有多高兴了，心情一直灿烂着。

孩子说累了这么些年了，想放松放松，要一个游戏机。

他妈觉得孩子的要求也不算过分，就给他买了一个游戏机。

孩子白天到驾校去学车，晚上没事的时候就玩玩游戏，生活的天空一片阳光明媚，洋溢着一股兴奋的气味。

我告诉他落榜消息的时候，阿杜正在驾校美滋滋地学车呢。

接了我的电话没有多一会他就给我打回来了：“爸，本来今天学得挺好的，一共练了三次倒桩，每次都过了。