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第66章（第1页）

&ldo;总的来说很出色。

在六个学生中，他总是遥遥领先，知识最丰富，准备最充分。

我很佩服他的记忆力。

我记得有一次问到一个病人的血尿素氮指标。

&rdo;

&ldo;是血尿素氮的检查结果吗?&rdo;

&ldo;是的。

当时这是个设问句，为了强调熟悉病人的肾功能情况对治疗很有好处。

博曼大夫不假思索地说出了检查结果，让我觉得他是编的。

学生经常耍这种把戏来掩饰自己准备不充分。

后来我查了一下，他说的完全正确。

&rdo;

&ldo;这么说博曼大夫在这门课上分数很高咯?&rdo;

&ldo;他得了个a。

&rdo;

&ldo;可你刚才却说&lso;总的来说很出色&rso;。

&rdo;

&ldo;我是这么说的。

&rdo;

&ldo;能告诉我们为什么吗?&rdo;

&ldo;有种感觉一直困扰着我，等博曼大夫到波士顿纪念医院做住院医生的时候，这种感觉更强烈了。

&rdo;

&ldo;是什么感觉?&rdo;

&ldo;在我印象中，他的性格‐‐&rdo;

&ldo;反对!&rdo;伦道夫喊道。

&ldo;根据：证人既不是精神科医生，也不是心理医生。

&rdo;

&ldo;反对无效，&rdo;戴维森法官说。

&ldo;作为医生，证人接触过上述领域。

原告如有意见，可在交叉询问中提出。

证人可以继续。

&rdo;

&ldo;我觉得博曼大夫好胜心很强，对当时的首席住院医师给自己的评价又过分在意，因此将病人视为竞争的手段。

他主动寻找最有价值的病人，这样他的报告从专业的角度总是最有意思的，能得到最高的评价。

&rdo;