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第43章（第1页）

麦秋上辈子是普通学生，工作后也多数是和工作人员对接，明星本人也见了不少，跟还是学生们的艺人接触也都是在工作场所，成年人犯错的黄·赌·毒也报道过，倒是没有想到在学校里也有不少这样的情况。

人都说大学是一座象牙塔，帮助学生遮挡了外面的风雨，却也没人说学校也会帮学生遮掩内部的阴云。

系统这些天一直没有催她做任务，总是乐于待在虚拟教室里，但是麦秋也做了不少日常任务。

比如压腿，比如绕口令，得到的奖励都是帮她回复状态的，比如按摩膏，比如喉糖，以致于一天下来军训的疲惫也变得可以接受了。

早上艰难挣扎起床的时候，麦秋也给自己开了个网络账号，她开始记录起每一个听过的见过的学生，所有人都用数字做代号。

林非波说让她观察学生，好记性不如烂笔头，麦秋不好记在纸上，也只好用这种办法了。

当然，为了避免被人发现，这个是用微博记录的，对所有人都不可见。

期间区老师问她最近有没有什么新的构想，就像上次那个短剧里面的人物那样的，好像对她抱有很大期待，麦秋有点不好意思让他失望，只好把自己的记录发了一部分给他。

区老师特别高兴，看到格式就知道是微博，还问了她账号，他想看全部。

于是麦秋有了个不敢不回的潜藏催更者，登时心力交瘁，人比黄花瘦，时刻假装自己很忙＼不在线＼没有窥屏。

……拖延症作者写得慢啊。

求不要催更！

第24章“网恋”

记者跟演员的共同点在于他们都需要观察，一个是写出来，一个是演出来。

这是麦秋自己的生活体验。

当记者的时候同样要做详细功课，看很多的访谈，节目，当娱记的要把论坛、贴吧、微博玩得非常熟练，从只言片语里观察要采访的人物特点，过去、现在、未来，有什么忌讳，还要跟明星的团队沟通好。

有时候团队比明星本人难沟通，有时候则是完全相反，还有的时候两个都不好沟通，以及两个都好沟通。

当然，最后这种是最少见的。

她现在做的作业跟上辈子提前做调查是差不多的，只不过她的对象不再是大家耳熟能详的人，更多的可能是毫无名气，很多人脑海中完全没有概念的路人。

区老师倒是非常鼓励她，跟她说艺术的确是在生活的基础上架构的，但同样也来源于生活，想要演得自然，首先要知道自然是什么样子。

还跟她说，如果她坚持下去，起码也能演个学生专业户了。

身体年龄二十三，心理年龄xxx的麦秋并不是那么想做“学生专业户”

。

这总会让她想起上辈子许许多多“不能说的名字”

，毕业之后她就要二十七了，心理年龄就更不好说了，演十七岁实在有障碍，她都忘了十七岁什么样子了。

区老师骂她“孺子不可教”