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第5章（第1页）

班主任严开越命学习委员把排名表张贴到班级后墙上，林谦树十分具有自知之明地从排名表最后面开始找自己的名字，并成功地在倒数第八的位置上看到了“林谦树”

三个字。

语文107分，英语122分，数学60分，物理70分，化学73分。

满分150分的数学拿到了60分，这既是智商的沦丧也是运气的泯灭。

虽然已经有了心理准备，但是在看到数学成绩的那一瞬间，林谦树还是失落地叹了一口气——自己这分数可真是太糟心了。

长吁短叹了一番后，林谦树不免又想起了考场上和自己惺惺相惜的江易知，他忙转头往前看，发现江易知此刻并不在教室里。

出于一个学渣对同类的关怀，林谦树决定帮江易知看看他的分数，等他来了好安慰他几句。

想着，林谦树的视线又从底下开始扫描起来。

还没等他找到江易知，站在他旁边的同学就惊呼出声：“我靠，这江易知是什么神仙啊？开学考都能和第二名差出15分？”

什么易知？江什么知？林谦树怀疑是自己听错了，还是忍不住跟着仰起头来，看向排名表最顶端。

这一看，倒是真把他给呛着了。

——江河的江，容易的易，知道的知。

“江易知”

三个大字赫然挂在排名表榜首的位置，恰好就是昨天自己在前排那个同学准考证贴条上看到的名字。

当然，这还不算完。

当林谦树看到江易知名字后面跟着的数学成绩显示为145分时，他感觉自己对“一般”

的定义在这一刻起得到了重塑。

145分的数学也叫一般，那自己的60分算什么？林谦树想来想去，觉得应该只能用“没救”

来概括了。

正想着，还在走廊上打闹的几个男生突然冲回教室，大叫一声“老严来了”

，教室里本来凑作堆正聊天的学生立刻回到了自己的座位上，装腔作势地捧起一本书来研究阅读。

只有被江易知分数震撼的林谦树慢了半拍，等严开越进班的时候，他才刚走到自己的座位旁边拉开椅子。

严开越背着手走进班里，看到学生们低头冥思苦想，原本因成绩不理想而积在胸腔中的怒火无处发泄，看来看去，终于在这一片低头努力的人群中看到了仍然傻乎乎站在座位边的林谦树，于是眼睛一瞪，眉毛倒拧起来，毫不留情地批评林谦树道：“林谦树啊，大家都在努力学习，你怎么还活在假期里？”

严开越一教训起人来便大有无法结束的架势，林谦树感觉自己的耳朵被震得嗡嗡响，坐在他周围的几人朝他递来同情的眼神，让他感觉自己更惨了一点。

也就是在这时，教室门口突然响起了一声不轻不重的“报告”