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第5章 开始家教（第1页）

次日，一大早刘中就背着包离开学校，在校门口边上的公交车站坐上37路车前往陈利民家那边，差不多八点半左右就到新庄桥凤凰家园别墅小区。

陈利民上午在家等着刘中，他要计划是下午要去苏北那边的砖厂处理事情。

刘中到了后，陈利民喊着儿子陈亮在客厅沙发一起坐下，陈利民跟陈亮说后面学习上的事情要听刘中的，如果不听话不按照要求，刘中可以教训他。

刘中感受到了陈利民对自己的充分信任，顿时觉得接下陈亮的学习辅导兼职工作是有压力，这也要自己认认真真做好，随即和陈利民表决心，请他放心一定会制定好学习计划，让陈亮养成好的学习习惯。

陈利民交待好刘中学习辅导的事情，就和妻子一起就走了，家里剩下陈亮的爷爷奶奶。

刘中随后就喊了陈亮一起到楼上陈亮的房间，开启了学习辅导的工作。

刘中根据之前摸底情况，详细地和陈亮交流了自己对他英语和物理学习提升的思路，陈亮英语方面最需要提升的是单词量和听力口语，刘中认为他首先要解决词汇量的问题，没有词汇量的积累，再加上口语不好，他在学校越上英语课越没信心。

而在物理方面，陈亮是缺少习题练习，这个相对是比较好解决的，只要帮助他通过多做物理卷习题就能够提升考试成绩。

陈亮对刘中的思路也没有排斥，看得出他对他父亲请家教这件事情没有排斥，这就让刘中接下来的学习辅导工作少了最大的障碍。

刘中认为如果学生对家教排斥，没有学习意愿，那请再好的老师也没有用。

两个人一起找来了一张大纸，拿了尺子画好时间格子，在上面把寒假每天的学习目标和任务填写上去，这些内容不是刘中一个人想当然想出来的，而是和陈亮一起制定的，刘中就是要让陈亮提高学习的主动性和自觉性。

就这样，整个寒假，刘中每天都会要陈亮默写五十个新单词，刚开始的时候陈亮是很吃力的，但后来刘中教了他词根词缀联想记忆方法，陈亮每天都都在进步。

口语方面，两个人每天模拟一些日常生活对话，把家里的生活场景交流融入进去，虽然内容很简单，但让陈亮开始不讨厌讲英语，慢慢重新树立讲英语的自信心。

物理方面，刘中梳理了陈亮在学校所有考试过的试卷，凡是他做错的题目全部让陈亮重新做一遍后，再一一点评讲解，同时每天还跟陈亮讲解一个学习重点知识。

陈亮在刘中这种辅导思路下，慢慢找到了自己原先物理成绩差的根源，就是他理解题目的思维不够全面，总是卡在一些点上。

两个人每天除了学习交流之外，刘中还和陈亮在小区广场上打羽毛球和跑步，这样的方式交流，让刘中从陈亮的口中了解到了他父亲陈利民没有跟自己讲的事情。

刘中也和陈亮讲了自己是如何贫穷的山村家庭读初中、高中，再艰难上大学，虽然来做家教兼职工作是为了赚钱，但也是真心希望通过自己的努力帮助陈亮把学习提升上去。

整个寒假除了除夕、初一、初二、初三四天休息之外，其他时间都是正常辅导学习。

中间刘中也给胡莎打过三次电话，特别是除夕那天晚上两个人通话聊了将近半个小时，陈利民还以为刘中是给家里打电话报平安和提前恭贺新年。

胡莎在超市兼职工作也是很顺利，毕竟有之前暑假的兼职经验，不过因为年底很多周边居民超市采购突然多一些，她过年之前每天上班都非常辛苦。