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第三章 教学相长（第1页）

练武场中。

魏全苦练‘十二桥手’。

什么叫‘桥手’？

所谓的‘桥’，就是指人的双臂。

而‘桥手’一词，就是说在敌方攻击的时候，自己能巧妙的利用自身和对方之间的距离，以双臂作为‘桥梁’，阻挡对方的攻势，在阻挡的当时，也能够同时做出反击。

铁线武馆的‘十二桥手’虽然只是拳法基础，但却要求把自己的双臂练得像铜铁那样坚硬，这样在实战的时候，当对方一拳打过来，只要一个桥手，就能够把对方的手臂折断。

魏全还差火候。

“魏全，你这‘钢桥’还是不对。”

阎闯大步上前，指点魏全：“什么叫‘钢桥’？刚者，硬也。

将力逼在掌臂间，令手坚硬入铁，即为刚桥。

刚桥之势，手高而不底。”

十二桥手——

刚、柔、逼、直、分、定、串、提、留、运、制、订！

每一支都有名堂。

阎闯嘴上指点，手上比划，给魏全演练的同时又在他身上敲敲打打，改正魏全的姿势以及发力。

被大师兄指点，魏全今日又有不同体会。

以往，师父也好，大师兄也罢，又或是俞锦鹏、金玉堂，讲解时，他总有些迷糊，不能完全领悟。

蔡良私下说他这是榆木脑袋，不适合习武。

魏全不服气，习武更加用功，但收效的确不大，进度缓慢，以至于让他一度怀疑自己。

可今日不同。

也许是三年习武，‘十二桥手’火候已足。

又或是大师兄指点到位、讲解清晰明了。

总之。

魏全颇有一种茅塞顿开的感觉，此前任凭怎么教都想不通的种种关窍，这会儿全都明悟。

这感觉，太酸爽！

“大师兄！”

“我悟了！”

魏全欣喜若狂，十二桥手，至此通透！

……

【《教学相长》（等级一）：你的讲解会让听讲者提升50的理解效率，并且，听讲者的理解跟思考将反馈给你，你将获得相应‘心得’。

】

（提升下一等级，需要消耗10000心得。

）

……

指点魏全，这么讲解，《教学相长》自行触发，于魏全而言，他能提升50的理解效率，不要小看这一点，多了50，原先不理解的这时就能理解，原先听不懂的这会儿就能听懂。

再加上魏全自身三年苦修、积累，这50就相当于是个厚积薄发的阀门，一打开，立时彻悟。

魏全狂喜。

阎闯也喜。

《教学相长》触发，不但魏全有好处，阎闯也有，在指点的同时就从魏全身上有关于‘十二桥手’的点点滴滴的理解跟思考反馈给他——