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第65章 在一起做什么都开心（第1页）

周日上午

陈辞打电话给许冉约她一起学习。

陈辞，“许冉，要不要一起自习？”

许冉，“自习，师兄，在哪自习啊？”

陈辞，“你来我班里呗，反正我班里人都见过你。”

许冉，“啊，去你班里那感觉很不自在。”

陈辞，“那你说？”

许冉，“要不就去多媒体教室？那边应该没人。”

陈辞，“可以，现在就过去吧！”

许冉，“好的。”

……

两人到了多媒体教室，摆设像电影院一样，有个很大的幕布，只不过比电影院多了个讲台、讲桌还有黑板，也是一排排的座椅。

陈辞和许冉坐到了第一排，“师兄，我发现了咱好像没有桌子。”

陈辞，“我去把讲桌搬下来，应该正好。”

许冉：“师兄，我还没问你上次月考总分考了多少分呢？”

陈辞，“我还以为你不会问了呢，没有你考的好，才五百多分。”

许冉，“那你是哪个科目比较拉后腿啊？”

陈辞，“就是需要背诵多的地方，语文，生物，英语。”

许冉，“师兄，我好像知道有一个“”

宫殿记忆法”

，很好用，但我也只是知道个大概，宫殿记忆法大概就是【读准原文～理解意思～找关键字～转图～定桩～回忆～速听（速听其实是不停地快速诵读。

）】大概就是一段文章准确理解它的意思，然后找出文章中便于记忆的关键词，在脑海中形成一张图，定位每一个关键词的位置，规划一条路线，然后在脑海中回忆正确的路线，根据关键词把内容描述出来，然后不停地快速诵读，达成记忆的目的。

不过我也是听说的，说的可能并不全对，只能用作参考。

还有英语单词的记忆，遵循“记忆黄金法则”

就是用熟悉的记陌生的，“组合法”

就是把两个单词的意思串联成一个图像。

也有一些其他办法，比如：拼音法，形似法，谐音法，镜子法……一个单词也可能前半部分用谐音法，后半部分用其他记忆法。

……

许冉参考性的说：“师兄可以根据我说的可以自己多琢磨一下，说不定能找到适合你自己的记忆方法呢？”

陈辞：“好的，谢谢你了，你说的很有用，我回去多试验一下。”

许冉能帮到陈辞，她也很开心。