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17 第 17 章（第2页）

黎和雨低头之前，眼睛的余光瞟到了赵鹏，他做在黎和雨的右前方，上半身挺直，眼睛在看着英语老师在白板上的板书。

老师讲完一道题，他就会低下头去做一下笔记，然后在整节课里重复这个过程。

赵鹏是全班唯一一个会听完一整节讲评课的人。

黎和雨自己有些心虚，这次英语她考得一般。

她觉得自己也应该听课的，因为老师上课可能会在她对的地方展开某一个新的知识点，如果她不听，可能就会错过，但是她又看了看今天的任务和作业清单，决定还是去做自己的事情好了。

时间不够，总是要有取舍。

黎和雨在做到数学练习卷的倒数第二题时，听到英语老师的讲评已经接近尾声了。

“我看了一下我们班的平均分啊，还行，没有高分段是正常的，现在你们刚高一，还不熟悉题型和套路啊，词汇量和语法的基础也一般。

但是有些同学，啊，我知道你们的基础可能不是特别好啊，这也不是你们的错，但以前基础没打好，是一定要多花功夫的，好吧。”

英语老师拿起了自己的手机，又翻了两下英语试卷，重新确认了一遍：“还有没有不懂的东西？”

英语老师可能本来打算宣布下课了，却看到赵鹏举起了手。

“哪题不懂啊？”

黎和雨从数学试卷中抬起了头，听见赵鹏问了英语考试改错题的一个动词的时态，他不明白为什么那个东西必须是过去时，而不能是现在时。

黎和雨稍稍侧过头去看被放在一旁的英语试卷，发现赵鹏指的那个英文词是grow，生长的意思。

赵鹏的想法是，植物生长就是一直在长，为什么一定要用grew这个过去时，而不是用grow这个现在时。

有一些人听到这个问题后笑出了声。

这个笑声十分刺耳。

英语老师却没有笑，还严厉地批评了发出笑声的人：“问问题有什么好笑啊？你们全对了？满分150你们能拿200是吧？”

全班立刻就没有人笑了。

黎和雨觉得英语老师骂得对，骂得好。

英语老师给赵鹏讲了考试中的英语时态必须要保持统一。

“虽然按照道理来说，它确实一直在长，但是后面这个树有可能被砍掉了，被雷劈了，总之活不成了，讨论一件事只能放在过去的时态里讨论，而且这段改错一开头就说了这是三年前发生的事。”

赵鹏点了点头，像是完全没有收到别人的嘲笑的影响，说：“知道了，谢谢老师。”

下课后，英语老师就把