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现在,时间转到年6月30日,离年差6天的日子,此时,南高飞燕及玉灌子美他们,学习三年级下学期的课程,南班长拿了年1月的课表,居然有霍神课。
啊?这是什么课程?
这其实是旅虹的文化课程之一,准备说的是,旅虹的宗教课程。
过了新年休息几天后,年1月5日霍神课正式上第一堂课,是天月朋星情的姐姐,天知高立【122岁】教的。
前几堂课,说出霍神教的由来,及霍诺里基是什么,具体我也不阐述。
当然吧,旅虹就小学三年级就能理解这些了?事实上,在小学时并不是解释其宗教哲学,而是讲一个明确的观念。
在2月21日教的课程,谈到生死上比较有趣……
『小朋友们,今天的霍神课,是谈生死的。
』
『你们认为,死亡是什么?』天知高立问。
此时,玉灌子美表示要回答,
『好,玉灌子美小朋友,你认为是?』
“我认为,死亡是分离,是消失。”
『好,玉灌子美认为,死亡是分离,消失。
那好,有没有小朋友表示不同意见的?』
玉灌子美以为没多少同学持不同意见,想不到的是,班上居然超过80%的同学表示有不同意见,连平时害羞的同学也敢表示不同意见,他活生生被惊到了。
“啊,难道很多同学会认为不是?”
此时,老师注视到,紫冰月地表情不同,于是就想叫她回答。
『紫冰月地小朋友,你认为是什么?』
紫冰月地一直不好意思,然后就傻笑,老师看了就示道:『别害羞,有什么想法就说出来,我不会嘲笑你的。
』
“可以跟另一半在一起了。”
牛逼了,老师倒是忍住不笑,然而同学们则大笑起来。
『好,紫冰月地认为是能跟另一半在一起了,那有没有小朋友持不同意见的?』
这肯定有了,毕竟紫冰月地的想法真的好厉害。
此时,夏沛心阳被老师注意到了:
『夏沛心阳小朋友,你认为死亡是什么?』
“是暂时离开这个世界,去另一个世界玩了。”
夏沛心阳自信地回答到。
他的回答让一些同学感到惊讶,玉灌子美感觉则很奇怪甚至不屑,这不是挺像艳弟的态度了?
但奇怪的是,当老师问有谁不同意见的时,声音明显减少了。
啥?全班很多是艳弟?而且艳弟还真没反对意见。
后面的不同意见的回答,认为是睡觉做梦的,认为是回归天堂的都有。
不过很奇怪的是,老师居然叫万齐梦真回答,因为他注意万齐梦真并没有对什么同学的回答表示异议,这反而吸引了老师的注意。
『万齐梦真小朋友,你好像对任何同学的回答没有表示不同意见,那么,你对死亡的看法是什么?是没有想法吗?』
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