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第二十八章 圣典（第2页）

但秋娘对学习的疯狂，让她不能满足于每天只是学习几个字。

当她学的字多一点的时候，她就不停地在《圣典》里面寻找能读完的句子，试图理解这些句子的意思。

这样的时候，她开始不停地向莫二郎提很多问题。

莫二郎在解答这些问题之余，开始发现秋娘在机关方面的兴趣和天赋都非同一般。

他于是决定让秋娘在下午的时间去学习专门的机关术。

教材都是现成的。

这个密室本来就是这一带密室的总控制室，里面隐藏的机关大大小小有数十个，莫二郎正好借着这些机关给秋娘进行实地教学。

秋娘感到大大的惊喜，学习的热情更盛。

如果不是顾及着还要照顾莫二郎的起居，只怕是十二个时辰都会用来学习了。

不过莫二郎却并没有因为教导秋娘而增加什么额外的负担。

因为秋娘就是属于最好教的一类学生。

你只要把她领进门，稍稍提示，她自己就会用心琢磨下去。

作为夫子的莫二郎，只需要在她遇到阻碍和疑问时稍加解惑就可以了。

莫二郎也暗暗惊异于秋娘的聪颖和好学，心中更加欣喜自己没有找错人。

当秋娘学到的文字越来越多，渐渐就可以自己读一部分《圣典》了。

这时莫二郎的教学内容就更少了。

他更多的时候是让秋娘自己读书，遇到不认识的字，或不明白意思的句子再来问他。

而秋娘随着学到的东西越多，眼界和理解力也逐步打开。

她终于开始发现《圣典》的奇妙之处。

她发觉，记录《圣典》的列尤族的文字，是在讲述用眼睛看得到的世间万物的学问，而用这些文字在《圣典》中组成的句子和文章，却是在向人讲述一个眼睛看不到的世间。

简单来讲就是为人处事的道理。

《圣典》中有很大一部分是记录了列尤族人的历史，这部分其实是由一个一个的故事组成的。

本来秋娘也就只是当故事来看了。

毕竟是别族的历史，就如同人家家里的私事，与她有什么相关呢？最开始的时候她是不感兴趣的。

但看下去的时候，她就发现，这些故事，有的记载得很详细，短短一年的事，会花整整一卷来记录；有的记载得很粗略，几十年的事情，一章就结束了。

而且有些时候完全没有记载，有些时候却连一点鸡毛蒜皮的事情都记录下来了。

她有点摸不准这是按照什么标准来决定记录的多少的，所以就用心地琢磨了一下。

结果这一琢磨就发现，这些详细记录下来的事情，都是一些非常奇怪，让人觉得有违常理，不能理解的事情。

例如记录在第一卷中的一个故事，是说列尤族第一代祖先的两个儿子，分别向天神献祭，大儿子种地，所以把地里的出产拿来献祭，二儿子养羊，所以把羊杀了来献祭。

结果天神悦纳了二儿子的献祭，却不悦纳大儿子的。

这下就捅了马蜂窝了，那大儿子一怒之下就杀了二儿子。

在秋娘看来，这分明就是那个天神挑起的事端，他两个祭祀都悦纳不就好了吗？收了东西，要不要用，就是他自己的事了，干嘛要摆明车马喜欢一个不喜欢另一个呢？