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第39章 蝉韵悠悠添乐响璃雪清丽阅书忙（第2页）

他知道，粗暴的惩罚并不能真正解决问题，反而可能让孩子产生逆反心理。

“我希望你们记住今天的事情，”

夏侯虞城语重心长地说，“在学校里，我们要尊重老师、爱护同学，也要维护教室的环境卫生。

只有这样，我们才能有一个良好的学习环境。”

三个少年齐声答应，眼神中带着一丝诚惶诚恐。

他们也意识到自己做事不对，放虫子不仅会惊吓到其他人，还会破坏教室的秩序。

夏侯虞城转头看向南宫璃雪，发现她正静静地观察着窗外飞舞的蝴蝶，脸上不再有之前的那份恐惧，反而透着一丝好奇和赞赏。

他心中暗暗欣慰，看来东门文清的教育方法是正确的。

“璃雪，”

夏侯虞城走到南宫璃雪身边，“你刚才好像很害怕那些虫子？”

南宫璃雪抬起头，点了点头，“一开始我很害怕，可是唐糖儿跟我解释了虫子的习性，我才发现它们其实很有趣。”

唐糖儿？夏侯虞城有些疑惑，他没有听说过这个名字。

“唐糖儿是我的AI助手，”

南宫璃雪笑着解释道，“它可以帮我学习知识，解答疑问，还能陪我聊天玩游戏。

它告诉我，昆虫是地球上非常重要的生物，它们帮助植物授粉，分解有机物，维持生态系统的平衡。”

夏侯虞城恍然大悟，原来璃雪的恐惧已经克服了，而且还对虫子产生了兴趣。

这真是一个令人欣喜的结果。

“璃雪，你真是个聪明的孩子，”

夏侯虞城夸赞道，“以后有机会的话，可以带我们去看看你收集的虫子。”

南宫璃雪开心地答应了，她已经迫不及待地想要将自己对昆虫的兴趣分享给其他人。

这起小风波最终以和平解决，也让夏侯虞城意识到教育孩子的重要性。

他决定以后多花时间陪伴孩子，了解他们的想法和感受，用正确的引导和鼓励帮助他们成长。

而南宫璃雪，在唐糖儿的帮助下，不仅克服了恐惧，还对昆虫产生了浓厚的兴趣。

她开始阅读有关昆虫的书籍，观察不同种类的虫子，并尝试用画笔记录它们的样子。

她的好奇心和探索精神，让她在学习的过程中不断发现新的乐趣。

夏侯虞城看着南宫璃雪充满活力的身影，心中充满了希望。

他知道，孩子们的成长道路上充满了挑战和机遇，只有以爱与理解陪伴他们，才能让他们茁壮成长，成为对社会有益的人才。

夏侯虞城将盛着小虫子的玻璃瓶递给南宫璃雪时，她的眼中闪烁着兴奋的光芒。

她小心翼翼地接过瓶子，像捧着一件珍贵的宝物。

“谢谢虞城哥哥！”

南宫璃雪开心地说道，“我会好好观察它们的！”

东门文清看着这两个孩子，心中充满了欣慰。

她知道夏侯虞城虽然年纪小，却很有责任心，会耐心地教导南宫璃雪；而南宫璃雪则充满好奇心和求知欲，一定会从观察这些小虫子中学习到很多知识。

“璃雪，”