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第62章 互助与冲突（第2页）

我那会虽然年纪小，但心里总藏着几分与年龄不符的沉稳。

那时候，校园里的生活总是热闹非凡。

同学们嬉戏打闹，笑声此起彼伏。

然而，我却发现自己有个“毛病”

——我总是不喜欢调皮捣蛋。

其实，也不是说我完全没有童真。

只是相比起那些整天上蹿下跳、搞恶作剧的小伙伴。

我更愿意坐在角落里，静静地看书，或是观察周围的一切。

或许是因为我把更多的精力放在了学习上，而不是那些无休止的玩闹上。

我多希望老师给我安排斯文的同桌。

但老师似乎并不完全理解我这一点。

他们见我成绩优异，总认为我应该是那种能够带动全班学习氛围的“好学生”

。

于是，老师后来经常特意安排一个调皮捣蛋的同桌磨练我。

希望我能“感化”

他，或者至少不让他影响到我。

接着我就迎来第二个特殊同桌叫李华，他是个典型的调皮鬼。

上课时，他总是偷偷玩玩具，或者跟前后左右的同学传纸条。

我试图提醒他认真听讲，但他总是置若罔闻。

我知道，每个人都有自己的性格和习惯，我不能强求别人改变。

但我也明白，老师安排这样的同桌给我，是希望我能发挥一些作用。

那天上午的数学课，我正全神贯注地听着老师讲解。

突然，我感觉到自己的手臂被什么东西碰了一下。

我转过头，只见李华正得意地笑着。

他的手臂已经越过了我们课桌中间的那条线。

“喂，你越线了！”

我低声提醒他。

李华却像是没听到似的，继续把他的书本和文具往我这边推。

那条原本清晰可见的界限，在他的“侵略”

下渐渐变得模糊。

我试图用手臂把他的东西推回去，但李华却像是有备而来。