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第34章 孩子越来越少（第2页）

“一个也可以、两个刚刚好、三个是最多”

成了主流观点。

“重男轻女”

的传统观念也逐渐淡化，多项调查显示，愿意生育三孩的家庭比例非常低，这意味着未来生育率提升的空间十分有限。

2021年我国正式实施三孩政策，但从实际效果来看，并没有带来预期的生育高峰。

年轻人的生育意愿并没有显着提高，生育率仍然持续走低。

这不仅仅是个人选择的问题，更是一个深层次的社会问题。

到2025年，如果新生人口剧烈走低的态势还没有改变，那么很有可能会造成三个显着的变化，每一个都会给我们带来冲击。

二、变化一：教育资源重新洗牌

生育率下降最直接的影响就是学生数量减少，幼儿园数量锐减就是一个明显的信号。

以前家长们为了给孩子抢到一个好幼儿园的学位，可谓费尽心思。

但随着生源减少，这种“僧多粥少”

的局面可能会得到缓解，甚至出现幼儿园招不满学生的现象。

不过别高兴得太早，生源减少也意味着学校之间的竞争会更加激烈。

以前学校不愁学生上门，现在情况可不一样了，学生少了，学校之间竞争压力就大了。

用咱们老百姓的话说，就是学校也得“卷”

起来了，为了招到学生，学校估计得各显神通。

学费贵不贵，教学质量好不好，学校环境怎么样，有没有什么特色课程，未来这些都成了家长和学生们重点关注的问题。

学校要是不改进，恐怕就要面临“门可罗雀”

的窘境了。

所以未来几年，学校为了生存，肯定会想方设法提高自身的吸引力。

比如降低学费，提升师资力量，改进教学方法，或者更新设备打造更舒适的学习环境，或者开设一些符合未来发展趋势的特色课程等等。

总之学校也得不断提升竞争力，才能在激烈的“市场竞争”

中站稳脚跟了。

另一方面，班级规模缩小，“小班化”

教学会成为可能。

以前一个老师要面对四五十个学生，但如果班级人数减少到二三十人，老师就能有更多精力关注到每个学生，提供更个性化、更有针对性的教学。

同时教育资源的配置也会发生变化，从主要针对未成年人到产生一些服务社会化再教育的机构。

职业教育和老年教育的需求可能会增加，而普通高等教育的招生规模可能会适度调整。

这会倒逼教育体系进行改革，更加注重培养社会需求的技能型人才和满足老年人的学习需求。

当然基于这个变化，我们也要关注教育资源的均衡发展。

三、变化二：就业市场的微妙不同

新生人口下降对就业市场的影响也是复杂而微妙的。