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第64章 申论课（第1页）

2014年10月13日，星期一早读时候，晨飞宇看到纪检部过来检查是汪东和王玉涵。

记得上一世是通过文科方面知识认识，后面还去开了股票账户，不过她一进去不到一周就股灾了，后来都亏损离场。

中午，汪东回到宿舍，晨飞宇想问一下早读时候他那个搭档，王志荣说：“东哥，你纪检部那个搭档叫什么名字，长得还可以。”

“她叫王玉涵，也是我们潮汕人。”

第二天，赵导给我们上课，他说：“今年就退休了，你们就是我的关门弟子。

我之前是给公路局还有一些政府部门人员上课。”

然后，在黑板上写上方方正正、苍劲有力申论两个字，他说：“你们有没有人打算考公务员？”

赵导看到下面没有人回答，再次问，想不想了解申论，这可是公务员必考课。

同学们异口同声说：“想。”

赵导说：“那我下面就给大家介绍一下。

申论是指针对给定材料或者特定话题而引申开来、展开议论的一种文体，是随着公务员录用考试制度而出现、推行的一种新兴文体。

作为一种选拔人才的测试方式，申论的命题非常准确、科学，它是在充分吸收策论、基础写作和公文写作优点的基础上，发展起来的一种以考查学生的实际能力为目标的科学的测评方式。”

赵导停顿了一下，看着台下同学说：“申论两个字拆开，申和论字什么意思大家知道吧。”

晨飞宇说：“申辩和论证。”

陈金锋说：“申述和议论。”

柳茗亭说：“申明和论说。”

赵导说：“你们说的都对，但不全面。

简而言之，从字面上理解，“申”

可以理解成申述、申辩、申明，“论”

则是议论、论说、论证。

所谓申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由，合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。

“申论”

有着明显区别于其他诸论的特点。

它不是那种凭主观好恶选材、尽情张扬个性的放言宏论，而是要求准确把握住一定的客观事实，作出必要的说明、申述，然后在此基础上发表中肯见解，提出方略，进行论证。”

赵导再次提问，古代科举应试中策论，有人了解吗？

晨飞宇说：“策论指就当时政治问题加以论说，提出对策的文章。

策论的特点是以论点作为写作的中心。”

赵导说：“这位同学回答正确，看来历史学得挺好的。

作为一种专用于选拔录用国家公务员的应试文体，申论适当地借鉴了我国古代科举应试中策论的一些经验与做法。

策论和申论都是选拔人才的一种方法，都要求考生表现出出众的文字表达能力、分析判断能力，提出的对策或者方案都要有可行性。