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第21章 怎么可能是他（第3页）

然而

就是这样的学生，却做到了选择题和填空题全对。

刹那间，

在场所有人都围了上来，站在朱鸿飞的身边，探头看着陈骁昕的那张卷子，一如既往的干净整洁，只不过以前是红叉，而现在都是红钩。

“先批改看看这张卷子究竟能够拿多少分。”

其中一位老师提议道。

一时间，

这个建议得到所有人的赞同。

朱老师坐下来后，开始慢慢地批改卷子，接下来就是解答题了，一共有六题，共计九十分，前面五题每题十四分，最后一题为二十分。

解答题第一题没有一丝丝的出错，整个过程完美无瑕！

解答题第二题无懈可击般的正确！

解答题第三题过程如丝滑般的流畅！

解答题第四题用四个字解释叫做精美绝伦！

至此

陈骁昕的数学成绩已经来到一百十六分，就差最后两道大题，他便能够拿到满分了。

“慢着！

慢着！

让我先平静一下，感觉脑子有点涨，陈骁昕全年级倒数的存在，现在突然就差就差两个大题要满分了，而且这张卷子的难度还是加强型。”

“匪夷所思啊！

这这简直匪夷所思啊！

我教了十多年的数学，的确有那么个别的学生，从垫底窜到班级的前几名，但但是窜到全年级第一，我还是第一次遇到。”

虽然所有人都懵圈了，但同时又格外的期待，期待陈骁昕能否拿到满分。

第五题

这是一道关于几何的问题，同时也是整张卷子仅次于压轴题的难度，目前为止二班全军覆灭。

先是第一个问题，轨迹方程的推导，而第二个问题与第一个问题的答案联动，然后证明一个二元函数，总体来言简单易上手，结果做起来环环相扣。

关键

这题的计算量和思维含量非常大！