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第62章（第2页）

这直接引起苏平云和杨之蓉的注意力，家教难道起了反作用？苏妙妙的成绩非但没提高反而下滑。

苏平云毕竟不是严苛的人，含蓄找过何启扬，想要结束他的家教。

最后一个晚上，何启扬没有给苏妙妙讲题，而是问她为什么不喜欢学习，苏妙妙手里面拿着笔在本子上画着圈圈，“学习怎么样，我又比不过她。”

何启扬那时候才知道，因为成绩比不上苏妙伊，杨之蓉会拿苏妙伊给苏妙妙树立榜样，初衷是想要激发她好好学习，反而给苏妙妙造成压力。

苏妙伊的优秀已经放在那里，就算苏妙妙得第一名父母也只是淡淡地点点头，但是他们不知道这是苏妙妙想要引起父母关注的一种方式。

如果连这种方式都不能额外得到父母的关心那么她将不再热衷，她慢慢不爱学习。

渐渐发现，每次她成绩不好，父母反而会揪心会找她谈话，苏妙妙喜欢上这种方式，如果不能做最好的那就做最差的。

“你不需要和你姐姐比较，你是最特别的那个。”

何启扬听着她小女孩的心事，用这句话开导她。

苏妙妙惊喜地抬头问他，“我真的很特别吗？”

何启扬点点头，“当然，比如你聪明可爱漂亮，动手能力强，还有善良……”

何启扬当时只是为了鼓励这个迷失方向自我否定的小姑娘，他一口气说了她十几个优点，他不知道的是，他只是随口说说却让苏妙妙觉得温暖，有人看到她的特别，有人喜欢这样的她。

有段时间何启扬没有再去苏家，他渐渐忘记这件事情。

在某次下课时候，有同学说有人找他，他出去看到站在走廊内的苏妙妙，她背着书包应该是刚放学回来。

她仰着脸问他，“你为什么不给我辅导了？”

“你更适合自主学习。”

苏妙妙当时不知道为什么突然很生气，留下一句气哼哼的话，“你们都是骗子。”

就走了。

几天之后苏平云再次找到何启扬，让他重新辅导苏妙妙，至于那几天发生了什么事情何启扬不知道。

只是在后来苏妙妙的成绩突飞猛进，当然他不会认为这完全是他辅导的功劳。

几天后是情人节，苏妙妙的桌面多了几盒巧克力，何启扬当天开玩笑说，“妙妙是大姑娘了，已经有人追了。”

苏妙妙佯作生气把巧克力推到他面前，“我才不喜欢他们，笨死了。”

然后面红耳赤地小声说，“我喜欢你。”

何启扬当时一愣，反应过来揉揉她头顶说，“你还小，等你长大。”