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第30章 上课（第2页）

说到这儿，他特意放缓了语速，着重强调起来。

“这星辰刀，乃是我们近身搏斗时的得力武器，其材质特殊，锋利无比，能够在关键时刻给予敌人致命一击。

而纹章，则是我们身份与荣誉的象征，每一枚纹章背后，都承载着一段可歌可泣的故事，以及守夜人沉甸甸的责任。”

教官的眼神中透露出对这些标配装备的敬重与自豪。

紧接着，教官神色愈发凝重，转身拿起粉笔，在黑板上重重写下“作战服”

三个大字：“其中特别值得着重介绍的，便是守夜人的作战服。

这不同地区的守夜人作战服，颜色各有不同。

有没有人知道这是为什么？”

教官微微挑眉，向台下的新兵们抛出问题，目光鼓励着大家积极思考。

短暂的沉默后，有新兵小声回答：“是不是为了区分不同地区的守夜人呀？”

教官脸上露出欣慰的笑容，点头肯定道：“没错，就如同不同地区有不同的方言一样，作战服的颜色，就像是一种直观的地域标识。

在复杂多变的战场上，一眼便能通过作战服颜色，判断出战友所属地区，极大地提高了沟通协作与识别效率。”

教官走下讲台，沿着过道缓缓踱步，继续说道：“除了常规地区的守夜人有着各自对应的作战服颜色，还有一些特殊小队，他们拥有别具一格、专属于自己的作战服。

比如说，之前和你们打过交道的假面小队，他们的作战服便是独特的灰色。

这灰色，既低调又神秘，与假面小队平日里执行特殊任务的风格相得益彰。”

说罢，教官回到讲台，双手撑在讲台上，目光坚定地看着台下的新兵们：“所以，别小看了这一身作战服，它承载的，是守夜人的使命、荣誉与团队精神。

往后的日子里，你们会与自己的作战服朝夕相伴，希望你们都能珍视它，如同珍视自己的生命一般。”

教室里，教官的讲解如同一股源源不断的知识洪流，滔滔不绝地向新兵们涌去。

他时而在黑板上奋笔疾书，勾勒出复杂的战术图；时而声情并茂地讲述着守夜人在过往战斗中的英勇事迹，让新兵们仿佛身临其境。

阳光透过窗户的缝隙，悄然在地面上挪动着光影。

起初，光斑还落在教室的前排，随着时间的流逝，缓缓移向了后排。

新兵们全神贯注地聆听着，手中的笔不停地记录着重点内容，眼神中满是对知识的渴望。

他们时而因教官的精彩讲解而微微颔首，时而又因不解之处而眉头紧皱。

不知过了多久，墙上的时钟指针悄然转动，发出轻微的“滴答”

声。

教官终于停下了话语，抬手看了看时间，说道：“好了，今天的课就到这里。”

新兵们这才如梦初醒，纷纷放下手中的笔，长舒了一口气。

他们的脸上，有的带着满足的神情，为收获了满满知识而喜悦；有的则带着一丝疲惫，毕竟这堂课的信息量实在太大。

随着教官的一声“下课”

，教室里顿时热闹起来。

新兵们开始交头接耳，分享着自己在这堂课中的收获与感悟。