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第13章（第1页）

一旁傅一雯跟着听，没听一会就有种原来这题还能这么解的豁然开朗的感觉。

不过让傅一雯后知后觉十分震惊的是，她们这新班任不是语文老师吗？这种上了难度的数学题也能讲？

所有步骤讲完之后，顾婉君偏头看着陈璐的眼睛，轻声问：我讲清楚了吗？还有哪不明白？

嗯陈璐仔细看着解题过程，思考片刻，她用笔圈出草稿纸上的一个式子，认真问道：这个式子是怎么推导出来的？

眼见陈璐指的是某个必背公式，傅一雯暗道不妙，生怕气氛变得尴尬，她刚想开口帮好友打圆场，结果顾婉君自顾自地低头翻书，语气依旧温柔平和，没有丝毫不耐烦：

这个是另一个公式。

翻到指定页码后，顾婉君指给陈璐看：是这个公式，你要把它背下来，下次遇到这种用得上。

好。

陈璐点头，默默在公式旁边画了个重点号。

还有哪不明白吗？

没有了。

真的？

嗯。

好，你们继续讨论吧。

顾婉君放下笔，接着去巡视其他组，临走前，她还拍了拍陈璐和傅一雯的肩膀。

直到顾婉君走远后，傅一雯才松了口气，她把脑袋凑过去，小声问陈璐：哎，璐璐，你真听懂了吗？

嗯。

陈璐埋头草稿纸，认真捋着刚才顾婉君讲的解题步骤。

那就行，顾老师刚才讲的解题方法确实简单。

傅一雯轻啧两声，临了还忍不住感慨了一句不愧是北大毕业的，真是全才。

说者无心，听者有意，话音一落，似乎是想到了什么，陈璐停下手中验算的笔，抬头四下张望。

此时此刻，顾婉君巡视到了隔壁过道，并停下脚步，看样子应该是在给那一组讲题。

讨论结束，黑板展示解题环节。

数学课代表江蓁蓁站在讲台上引导流程、找同学上黑板讲题、纠正完善同学们的讲解，班任顾婉君则是坐在墙角的椅子上坐镇维持秩序。

轮到上台展示解题过程这个环节，同学们一般都避之不及，更别说主动举手了。

在找人展示刚才傅一雯她们探讨过的那道题时，或许是题太难了，或许是没把握能讲好，班级里一片寂静，没有一个人举手。

放在以前，如果是这种全班没有一个人举手的情况，班任郑薇会随机点一名数学成绩不太好的同学上去展示。

然而对于新班任顾婉君，大家不知道她会怎么做。