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第83章 清明算界绽奇光2009年春（第2页）

孙玺儿眨眨眼，刀尖在蚕茧内壁游走，一边刻一边说：“这次是超弦理论的紧化维度方程R=sqrt{alpha}，十年后说不定能为量子计算提供新的材料思路呢。

我们现在的每一步尝试，都可能是未来重大突破的起点。”

程野摇摇头，半信半疑地说：“希望你说的是真的。

不过要是被大人发现我们在仓库里搞这些，肯定又要挨骂了。”

孙玺儿停下手中的刻刀，认真地说：“程野，科学就是需要冒险。

我们做的这些实验，虽然看起来有些疯狂，但说不定真能改变世界呢。

而且，这可是我们的秘密基地，只要我们小心点，不会被发现的。”

十年后，当斯坦福实验室的科学家捧着这卷蚕丝，惊叹于它的独特结构和潜在价值时，他们不会想到，一切的起点竟是两个孩子在仓库里的奇思妙想和大胆尝试。

此刻，蚕宝宝正沙沙地啃着桑叶，而窗外的夕阳，把他们的影子拉得很长很长，仿佛在诉说着未来的无限可能。

4月7日语文的量子考古

语文课堂上，窗外的鸟儿欢快地唱着歌。

王梅老师的声音温柔婉转，正在朗诵杜甫的诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼……”

“老师！”

孙玺儿的手举得笔直，眼神中透露出一丝激动和质疑。

王梅老师微笑着点头：“孙玺儿同学，你有什么想法，说来听听。”

孙玺儿抱着一摞写满公式的纸，走上讲台，展开其中一张，说道：“老师，同学们，杜甫这首诗里有科学问题！

您看，‘千朵万朵压枝低’，这么多花会引发湍流，根据雷诺数公式Re=frac{rhovL}{mu}，这个雷诺数远超临界值！

还有‘自在娇莺恰恰啼’，经过我的计算，85分贝的声音会干扰蜜蜂的舞蹈语言，影响它们传递信息。”

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教室里响起此起彼伏的惊叹声和议论声。

“原来诗歌还能这么分析，孙玺儿太厉害了！”

“就是啊，以前读诗可没想到这些，感觉打开了新世界的大门。”

后排的陈大壮起哄道：“照这么说，杜甫得重写，把这些科学知识加进去！”

孙玺儿认真地说：“我建议改成‘分形花序扰流场’，这样既科学又有诗意，说不定杜甫当年要是懂这些科学知识，真的会这么写呢。”

王梅老师若有所思地说：“孙玺儿同学，你的计算很严谨，想法也很有创意。

但文学的美感不仅仅在于科学的准确，还在于它所表达的情感和意境。

我们可以从科学的角度去理解诗歌，但也要尊重诗歌本身的艺术价值。”

“老师，我明白。”

孙玺儿点点头，“我只是觉得，科学和文学并不是相互排斥的，它们可以相互启发，让我们对世界有更全面的认识。”

这时，下课铃响了，而此刻，教研组的微信群里，正激烈讨论着是否要在教参里添加新注释，老师们纷纷发表着自己的观点，一场关于科学与文学融合的讨论在校园里悄然展开。

实验室里，台灯发出柔和的光，在叶然的护目镜上投下光斑。

她小心翼翼地将铜液倒入模具，声音有些紧张地说：“孙玺儿，用声波退火真能改变金属结构？这听起来太不可思议了。”

孙玺儿调整着亥姆霍兹共振器，旋钮发出咔嗒声，自信地回答：“叶然，这是经过我多次计算和模拟的。