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第73章 跨学科反击林砚的课堂暴击（第1页）

十一月的阳光透过云港市第七中学的玻璃窗，在黑板上投下斑驳的光影。

高三（3）班的物理课刚打预备铃，方晴老师抱着一摞教案走进教室时，林砚正支着下巴看窗外的梧桐树——那片他上周体育课撞到的枝桠已经被修剪过了，只剩半截光秃秃的树干。

"

今天我们做道综合题。

"

方晴把粉笔盒往讲台上一放，镜片后的目光扫过鸦雀无声的教室，"

竞赛级别的，能解出来的同学，下周市物理联赛我直接给你报上名。

"

前排几个平时成绩不错的学生立刻直起腰。

林砚的手指在课桌上轻轻叩了两下——上周五系统刚提示他知识星图升到黄金阶，解锁的"

跨学科融合模拟器"

还没试过。

他盯着方晴在黑板上写下的题目："

假设一个化学反应释放出的气体推动活塞运动，求最终动能。

"

"

这题要结合物理和化学？"

坐在他右边的小胖抓着后脑勺嘟囔，"

可化学动力学和力学...怎么连啊？"

林砚的瞳孔微微泛蓝。

他垂眸看向课本，书页边缘浮现金色光纹，系统虚影突然在脑海里现身——这个总是模糊的影子今天居然有了轮廓，青衫广袖，指尖点在"

F=ma"

的公式上："

检测到黄金阶能力触发条件，是否开启跨学科融合模拟？"

"

开。

"

林砚在心里应了一声。

下一秒，他的视野里浮现出立体模型：试管中反应物浓度随时间变化的曲线，与活塞受力的F-t图像在虚空中重叠，像两簇纠缠的火焰。

系统的声音继续响起："

已为宿主构建化学-物理联动沙盘，当前融合度87%，建议补充积分运算修正非匀速过程误差。

"

"

林砚同学。

"

方晴的声音打断了他的思考，"

你来试试？"

教室里响起零星的抽气声。