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“艾伦，你、你没事吧？”

亚历克斯磕磕巴巴地问着，他看着自从郊游事件后就几天没来学校的艾伦，担忧不已。

南渠摇头，他只是昏迷了几天而已。

亚历克斯见他摇头，就松了口气，又道，“老、老师教我们折了青蛙，我来、教你。”

南渠扯出傻乎乎的微笑，“好啊。”

他这次穿成了一个智力有问题的孩子，南渠在这具身体上醒来后，系统的第一句话就是，“恭喜获得金手指，‘我的智障术砸中了谁’，百分百完美扮演一个合格的智障！”

“……”

系统有毒。

因为金手指的缘故，南渠不需要刻意学习艾伦便能完美扮演他。

当他从镜子里看自己的时候，仿佛只是个眼神纯洁的孩子，而当他同正常人接触时，那些和人的不同便会凸显出来。

艾伦话很少，但是特殊学校里大多都是这种情况。

他通常只和亚历克斯有交流，两人经常一起玩滑梯和跷跷板，称得上是不错的朋友了。

亚历克斯虽然智力有问题，可是将老师折青蛙的过程记得十分清楚，不亦乐乎地折了一个又一个，南渠就负责帮他用米尺裁纸，然后发呆，或者玩手指，玩橡皮泥。

突然，他看到了桌上垫着的报纸报道。

在月亮邮报一个不起眼的角落，一小行字写道：圣昆廷特殊中学外出郊游，校车差点坠落悬崖，万幸无一人伤亡。

他记得当时记者来采访时，校车司机激动地描述，“太不可思议了，我发誓这是我第一次历经这种事，当时公路突然坍塌，整个校车坠落——我几乎看到了死神在向我招手！

可是神奇的一幕出现了，我们毫发无损地回到了地面，那种感觉就像有个超人扛起校车，救了我们。”

“那你看到超人了吗？”

司机不无遗憾地说，“没有，可我说的都是真的！

我发誓！”

记者采访完毕，认为司机百分之八十都是谎话。

而且当时路面的监控也全都没开启，司机的话一听就是胡编乱造的。

他根本没有问校车上的孩子，因为那些孩子全都和南渠现在穿成的对象一样——智力有问题。

满车的智力有问题的孩子，加上一个卖力地夸大其词的司机，这个新闻根本没有报道的价值嘛！

可在有心人的眼里，这新闻就有意思了。

兰德尔教授反复地播放暂停以帧数来计算的监控录像，可以清晰地看到黄色的校车巴士在路面坍塌时的确是坠了下去，至少有一秒时间，可是一秒后，原本应该坠崖的校车却像是被一只无形的手掌给拖住，缓缓回到了地面。

他在这一秒多钟内反复播放数次，放大监控后，发现有个孩子没有系安全带，汽车落下去的瞬间那孩子还站起来了，他大喊道，“坎蒂丝，帮我把桌上的名单给我一下。”

坎蒂丝是他的宠物，一只南美巨嘴鸟。

闻言，坎蒂丝叼起桌上的名单，穿过长走廊，飞快地送到兰德尔教授手上，停在他的肩上，“不用谢，阁下。”

兰德尔教授一目十行地扫过名单以及资料，最后目光落到了一个名字上，艾伦·帕克。

他记忆力非常好，这个名字在十五年前曾经也出现在名单上过，那时候艾伦是个婴儿，没有任何不同寻常的地方。