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第112章另一个层面的视角六（第2页）

譬如当下的三位皇子，毕竟是圣上所生所养，不少地方还是能看出些圣上的痕迹。

然而三位皇子并没有展现出整体类似当今圣上的本质。

用‘三观不类’来形容，或许是最合适的。

臣子是完全没必要掺和这样的事情。

秦教授对谁坐了这皇位毫无兴趣，甚至是颇为厌恶。

历史上优秀的皇帝与昏庸的皇帝都是少数，大多数皇帝都接受过当时条件下相当优秀的教育。

绝不是蠢材或者无能之辈。

就如韩非所说，长袖善舞，多钱善贾。

物质条件越好越容易取得功效。

所以国家安定强盛，谋事就容易成功；国家衰弱混乱，计策就难以实现。

用于秦国的计谋，即使改变十次也很少失败；用于燕国的计谋，即使改变一次也很难成功。

这并不是被秦国任用的人智慧必高，被燕国任用的人脑子必笨，而是因为这两个国家的治乱条件大不相同。

但是亲眼见到了明君治国之后，难免就会对正常人资质的继承者们生出鄙视之心。

身为历史学家，秦教授很清楚，便是那些正常人资质的皇帝，因为见识和受教育程度，只怕是比普通的正常人要强不少的。

然而普通人却会因为把普通资质的皇子与英明的皇帝比较，所以生出对普通资质皇子的轻视。

很多臣子莫名其妙的倒霉，就是倒霉在这错误的认知之上。

回到家，秦教授没有去书房，而是先给自己倒了杯水。

每次不得不给大人物教课，秦教授都需要完全平复心情。

随手拿起份报纸看了看，头版头条上已经不是战争相关的内容，而是‘朝鲜国王前来燕京请罪’。

秦教授有了点兴趣。

中日战争打到现在，关于朝鲜的说法也多了起来。

不少关于朝鲜国王的不利消息四处流传，在明华大学历史系，教师们已经讨论起是否让朝鲜内附的问题。

这样的消息越来越多，到底是有意的，还是无意的呢？

秦教授看了看墙上的世界地图，如果不牵扯日本的话，朝鲜也就是个很普通的国家。

一旦把日本考虑进来，朝鲜的地位立刻凸显出来。

内附朝鲜的价值仅仅与大周对于日本的态度有关，难道日本已经重要到如此地步了么？

历史系教授考虑着更高层面的问题，陈韶排长考虑的则是基层军官的问题。

部队正在南下，在与敌人交战前，陈韶排长首先得考虑如何喂饱自己的部队，让他们有体力与敌人交战。

朝鲜李朝军队编制上有八个师，朝鲜说是模仿周制的‘周八师’。

朝鲜的行政区又划分为‘八道’。

每一‘道’，相当于大周的一个州府级行政单位。