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第36章 没文化当不好农民（第3页）

负责组织活动的老师焦急万分。

大家迅速将孩子们转移到安全的地方。

经过这次意外，学校加强了对户外活动的安全管理。

这时，村里一位在外经商成功的企业家赵先生得知了学校的情况，决定捐赠一批图书和教学设备。

“我要为家乡的教育出一份力。”

赵先生说道。

有了这批物资，学校的教学资源更加丰富了。

然而，新的学期开始，学校发现部分孩子出现了厌学的情绪。

“学习太枯燥了，不想学了。”

一个孩子抱怨道。

老师们经过调查，发现是课程安排过于紧张。

于是，学校调整了课程安排，增加了体育和艺术课程。

“终于可以放松一下了。”

孩子们又恢复了往日的活力。

在一次学校组织的文艺演出中，孩子们展现出了多才多艺的一面。

“看，这都是我们的孩子。”

家长们骄傲地说道。

这时，城市学校提出要选拔优秀的学生到城里参加交流活动。

“这是个好机会，但会不会给孩子们太大压力？”

老师们有些担心。

最终，经过选拔，几名学生代表前往城市学校。

他们回来后，给同学们分享了自己的见闻。

“城里的学校很大，但我们的学校也有自己的好。”

在大家的共同努力下，幸福村的教育事业蒸蒸日上。

未来，孩子们将带着知识和对家乡的热爱，走向更广阔的天地。

在幸福村的教育事业稳步发展的过程中，一位名叫周悦的音乐老师来到了村子。

周悦长发飘飘，气质优雅，她带着一把心爱的吉他，决心为孩子们的音乐教育贡献力量。

周悦很快发现，村里的孩子们虽然对音乐充满好奇，但几乎没有任何音乐基础。

“没关系，我们从头开始。”

周悦微笑着鼓励孩子们。

她组织了合唱团，教孩子们识谱、发声。

孩子们的歌声开始在校园里飘荡。

然而，新的问题出现了。

学校的音乐器材严重不足，只有几台破旧的风琴。

“这怎么能行，孩子们需要更好的设备。”

周悦着急地对李建国说道。

李建国皱起眉头：“这又是一笔不小的开支啊。”