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试卷发了下来。
薄薄的两页纸,油墨味很浓。
阿娣用那只勉强能动的左手,颤抖着接过试卷,小心翼翼地铺在桌面上。
目光急切地扫过题目:
**一、基础符号识别(20分)**:画出或写出符号名称(如:Φ、R、?、等)。
**二、简单尺寸计算(20分)**:给出图形和部分尺寸,计算周长、面积等。
**三、三视图连线(30分)**:给出立体图和三视图轮廓,将对应部分连线。
**四、简述题(30分)**:1.公差的作用是什么?2.装配图主要表达什么?
心脏在胸腔里狂跳!
符号识别!
这是他唯一的强项!
李姐批注的每一个符号、每一个读音,如同烙印般清晰地浮现在脑海!
Φ、fai、直径!
R、啊、半径!
?、垂直!
、平行!
他认得!
他都认得!
一股微弱的暖流涌上心头。
他颤抖着左手,从口袋里摸出林秀偷偷塞给他的那半截铅笔头——正是他深夜描字、在报名表上折断的那支残骸。
他用左手大拇指和食指极其笨拙地捏住笔杆,笔尖悬在第一题的上方。
**第一题:请画出直径符号并标注名称。
**
阿娣屏住呼吸,左手用力,铅笔尖在纸上艰难地划动。
一个歪歪扭扭的“Φ”
出现在纸上,旁边,他用尽力气,写下一个同样歪斜却异常清晰的“fai”
。
虽然丑陋,但他知道,他写对了!
然而,暖流瞬间被接下来的题目冻结。
**第二题:计算图示长方形周长(长L=15mm,宽W=10mm)。
**
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周长?周长是什么?长方形?他知道长方形,娘花村的田就是长方形…但周长?L?W?mm?毫米?李姐批注里提过“毫米”
是单位,很小…但周长?怎么算?加?加什么?长加宽?还是长乘宽?他脑子里一片混乱!
那些蓝色的批注在计算题面前失去了魔力!
巨大的茫然如同冰冷的潮水,瞬间将他淹没!
**第三题:三视图连线。
**
纸上画着一个简单的方块立体图,下面是三个方框(主视图、俯视图、左视图)的轮廓线。